关于小学生拖延行为的现状及表现形式的调查问卷(学生卷)
亲爱的同学:
你好!为了解小学生日常学习与生活中的拖延行为表现,帮助同学们更好地管理时间、提升学习效率,我们设计了这份问卷。请你根据自己的真实情况填写,答案没有对错之分,所有信息仅用于科学研究,我们将严格保密。感谢你的参与!
1. 您的性别:
A.男
B.女
2. 您的年级:
A.一年级
B.二年级
C.三年级
D.四年级
E.五年级
F.六年级
3. 家庭居住情况:
A.与父母同住
B.与祖辈同住
C.其他
4. 写作业时,我经常先玩一会儿再开始。
A.总是
B.经常
C.有时
D.很少
E.从不
5. 遇到难题时,我会先跳过,等到最后才去解决。
A.总是
B.经常
C.有时
D.很少
E.从不
6. 考试复习时,我总是拖到考试前一两天才开始。
A.总是
B.经常
C.有时
D.很少
E.从不
7. 早上起床需要家长多次催促。
A.总是
B.经常
C.有时
D.很少
E.从不
8. 收拾书包、整理房间等日常事务总要拖到最后才做。
A.总是
B.经常
C.有时
D.很少
E.从不
9. 参加课外活动或兴趣班时,我经常因为准备太慢而迟到。
A.总是
B.经常
C.有时
D.很少
E.从不
10. 和同学约定的事情,我经常因为准备不足而迟到。
A.总是
B.经常
C.有时
D.很少
E.从不
11. 我会因为拖延导致朋友或同学对我有意见。
A.总是
B.经常
C.有时
D.很少
E.从不
12. 我觉得拖延一会没关系,反正最后总能完成。
A.非常同意
B.同意
C.一般
D.不同意
E.非常不同意
13. 我拖延时心里很着急,但还是不想行动。
A.非常同意
B.同意
C.一般
D.不同意
E.非常不同意
14. 你完成某一项任务的速度受哪些因素影响?
A.任务的难易程度
B.任务是否有趣
C.是否有他人催促(同学、家长、教师等)
D.当时的心情好坏
E.其他
15. 以下哪些情况有助于你克服拖延?
A.有家长、同学、老师督促
B.没有其他事情打扰
C.老师布置的作业量较少
D.在完成任务后,可以获得一定的奖励
E.保持愉快的心情
F.提前做好计划
16. 你觉得自己拖延最严重的事情是什么?
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