初中道德与法治课教学中家国情怀培育现状调查问卷

亲爱的同学：

您好！为深入了解初中道德与法治课中家国情怀培育的实施情况，找到更贴合大家的培育方式，特开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制，所有答案仅用于学术研究，会严格保护你的个人信息。请根据自身真实情况如实填写，你的每一份回答都至关重要，感谢你的支持与配合


1. 你的年级：
2. 所在学校类型：
3. 每周道德与法治课课时量：
4. 你认为“家国情怀”主要包含哪些内容？（可多选）
5. 你对祖国的历史、传统文化（如传统节日、经典典籍、民族精神等）的了解程度？
6.  你是否关注国家大事、社会热点新闻（如科技成就、民生政策、国际局势等）？
7.  当看到国家取得重大成就（如航天突破、体育夺冠）时，你的感受是？
8. 你认为青少年培育家国情怀是否重要？
9. 道德与法治课上，老师是否经常讲解与家国情怀相关的内容（如爱国人物、国家政策、民族精神等）？
10. 老师在讲授家国情怀相关内容时，主要采用哪种教学方式？（可多选）
11. 你对道德与法治课中家国情怀相关内容的兴趣程度？
12. 你认为哪种课堂教学方式最能激发你的爱国情感与责任意识？（可多选）
13. 课堂上，老师是否会引导你结合自身实际，思考如何践行家国情怀（如努力学习、关爱他人、遵守规则等）？
14.  学校是否组织过与家国情怀相关的课外实践活动？（可多选）
15. 你是否愿意参加上述课外实践活动？
16. 你认为参加这些课外实践活动对培育家国情怀是否有帮助？
17. 除了学校组织的活动，你是否会主动通过其他方式提升自身家国情怀？（可多选）
18.  你认为学校或老师是否关注你家国情怀的成长与进步？
19. 你希望通过哪些方式了解自己家国情怀的提升情况？（可多选）
20. 对于家国情怀培育的路径（如课堂教学、课外实践、家校协同等），你有哪些具体的建议？
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