人工智能技术对大学生自主学习能力影响的调查问卷(测试版)
亲爱的同学：
您好！为深入了解人工智能（AI）技术在大学生群体中的使用现状，探究其对自主学习能力的影响，我们开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制，所有数据仅用于学术研究，严格保密个人信息。问卷预计填写时间约
5–8 分钟
，请您根据自身实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！
2.您的性别是:
男
女
1.您的年级是:
大一
大二
大三
大四
3.您的专业类别是:
理工科
文科
经管类
艺术类
其他
4. 您是否使用过人工智能工具（如ChatGPT、文心一言、讯飞星火、学习助手等）?
是
否
一、AI 技术使用现状
1.您平均每天使用AI工具的时长约为?
几乎不用
<30分钟
30分钟~1小时
1~2小时
>2小时
2.您每周使用AI工具的频率约为?
几乎不用
1~2次
3~5次
每天使用
3.您最常使用的AI工具类型是?（可多选）
文本生成类（如ChatGPT、文心一言）
学习辅助类（如学习助手、作业帮AI）
语言翻译/练习类
编程辅助类
图像/视频生成类
其他:
4.您通常在哪些学习场景中使用AI工具?（可多选）
知识查询与概念解释
作业完成与解题辅助
论文写作、润色或结构建议
语言学习、口语练习或翻译
复习备考与知识点梳理
项目/实验设计与分析
其他:
5.您是否曾直接引用AI生成的内容（如文字、代码、图表等）而不加修改?
经常
有时
很少
从不
6.在使用AI辅助学习时，您自主思考的参与程度如何?
完全依赖AI，很少自己思考
以AI为主，自己辅助思考
以自己为主，AI辅助验证
完全自主，仅用AI查漏补缺
7.您是否会在重要学习任务（如论文、报告、考试复习）中优先考虑使用AI?
总是
经常
偶尔
很少
（一）积极影响感知
AI帮助我提升了学习效率
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
AI为我提供了个性化的学习资源或建议
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
AI帮助我更好地制定和执行学习计划
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
AI增强了我的问题解决能力
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
AI让我对学习内容的理解更深入
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
（二）消极影响感知
我因依赖AI而减少了自主思考
非常不同意
1
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4
5
非常同意
我曾因AI输出内容错误导致学习问题
非常不同意
1
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3
4
5
非常同意
我感到批判性思维因使用AI有所下降
非常不同意
1
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3
4
5
非常同意
我出现过“策略失忆”（忘记原本的学习方法）
非常不同意
1
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5
非常同意
我对AI产生了一定的心理依赖
非常不满意
1
2
3
4
5
非常满意
二、
大学生自主学习能力测评
（一）目标设定能力
我能清晰设定每学期的学习目标
非常不符合
1
2
3
4
5
非常符合
我能将长期目标分解为可执行的短期任务
非常不符合
1
2
3
4
5
非常符合
我会定期评估目标完成情况
非常不符合
1
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4
5
非常符合
（二）学习策略选择能力
我能根据不同学科选择合适的学习方法
非常不符合
1
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4
5
非常符合
我能灵活调整学习策略以适应任务变化
非常不符合
1
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5
非常符合
我善于利用多种资源辅助学习
非常不符合
1
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4
5
非常符合
（三）自我监控能力
我能定期检查自己的学习进度
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
我能识别学习中的困难并及时调整
很不符合
1
2
3
4
5
很符合
我能控制自己的学习时间，避免拖延
很不符合
1
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4
5
很符合
（四）反思调整能力
学习结束后我会总结收获与不足
非常不符合
1
2
3
4
5
非常符合
学习结束后我会总结收获与不足
非常不符合
1
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3
4
5
非常符合
我会根据反馈改进后续学习计划
非常不符合
1
2
3
4
5
非常符合
五、开放题
您认为高校应如何引导学生合理使用AI工具以提升自主学习能力？
您在使用AI辅助学习过程中遇到的最大困惑或挑战是什么？
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