小学数学三维融合德育铸魂行动学生调查问卷\n

亲爱的同学：

        你好！本次问卷旨在了解数学学科中德育教育的开展情况和你的真实感受，答案没有对错之分，你的选择对我们非常重要，请根据实际情况如实填写。问卷采用匿名形式，所有信息仅用于教育研究，感谢你的配合与支持！

1. 1. 你的年级：
2. 2. 你的性别：
二、数学课程思政感受
3. 1. 在数学课堂上，老师是否会结合知识点讲解爱国、环保、诚信等相关内容？
4. 2. 你觉得数学教材中的德育内容（如大数认识中的祖国数据、统计中的环保知识）是否有趣？
5. 3. 课堂上的数学德育活动（如数据调查、小组探究）是否让你更理解相关道德品质？
6. 4. 数学课堂上的德育内容是否让你对数学学习更有兴趣？
7. 5. 在解题时，老师强调的“步骤规范、验算严谨”是否让你养成更认真的习惯？
三、班级数学德育实践体验
8. 1. 班级是否制定了和数学学习相关的班规（如独立完成作业=诚信做人）？
9. 2. 你是否参与过班级的数学德育主题班会（如数说祖国、数学公益小管家）？
10. 3. 你觉得这类数学德育主题班会是否有意义？
11. 4. 班级是否开展过数学德育实践活动（如家庭收支记账、校园测量小卫士）？
12. 5. 参与数学德育实践活动，是否让你在生活中更注重践行相关道德行为（如节约、守规则）？
四、小组合作与道德培养
13. 1. 在数学小组合作学习中，你是否会主动和同学互助解题？
14. 2. 小组合作中，同学之间是否能做到相互配合、诚信交流（如不隐瞒解题思路）？
15. 3. 数学结对帮扶活动中，你是否感受到互助友爱的意义？
五、德育评价与自我认知
16. 1. 学校/班级是否会评选“诚信小数学家”“合作小标兵”等数学德育相关称号？
17. 2. 你是否关注自己在数学学习中的道德表现（如是否独立完成作业、是否帮助同学）？
18. 3. 你觉得自己在数学学习中，诚信、合作、责任等品质是否有提升？
六、整体感受与建议
19. 1. 你对当前数学学科中开展的各类德育教育活动整体满意吗？
20. 2. 你最喜欢哪种数学德育形式？（可多选）
21. 3. 你觉得当前数学德育教育中，最需要改进的地方是什么？
22. 4. 对于数学学科融入德育教育，你还有哪些其他的意见或建议？问卷到此结束，再次感谢你的真诚作答！
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