“双减”背景下小学数学课后作业现状调查问卷

尊敬的老师：您好！感谢您参与本次调查。本问卷旨在了解“双减”政策实施后小学数学课后作业的实践现状与教师专业见解。问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于研究分析，我们将严格保密您的个人信息。请根据您的实际教学情况和真实感受填写，您的回答对本研究至关重要。