河北省大学和中学心理健康服务体系建设现状与优化研究——基于大学生中学阶段经历与大学阶段现状的双重视角

尊敬的同学：
        您好！本问卷旨在了解河北省大中学校心理健康服务体系建设现状，探究中小学阶段经历与大学阶段心理状态的关联。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，严格保密。请您根据自身实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1. 您的性别:
2. 您的年级是：
3. 您的学科类别是:
4. 您的中学就读区域是:
5. 您的家庭所在地是:
6. 您家庭的经济收入情况是(主观评价):
7. 您中学阶段就读学校性质是:
8. 您的中学阶段是否为寄宿生：
二、大学阶段心理健康现状与服务体验
9. 请评估您近半年来的感受:
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
当前的学业负担（课程、考试、论文）让我感到非常紧张
我对未来的就业或深造感到迷茫和焦虑
处理与同学、老师或室友的关系耗费我很多心力
我知道并能方便地获得学校心理中心的资源与服务
我相信学校心理咨询是专业的且能保护隐私的
我的家人能给我充分的情感理解和支持
我有可以倾诉并获得支持的朋友圈
10. 请评估您半年来的普遍心理状态:
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我相信自己能分析长远问题，并找到解决方案
学业或工作中，我常为自己设立目标而努力实现
面对压力，我通常专注于解决问题，而非沉浸于情绪中
遇到挫折时，我容易陷入自责，并难以摆脱
11. 请评估您近两周以下感受的频率（1=从未，5=总是）:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
我感到情绪低落，沮丧或绝望
我感到紧张，焦虑或烦躁不安
我对以往感兴趣的事物失去了兴趣
12. 您觉得您日常压力的主要来源是（可多选）:
13. 您对所在高校心理健康服务的了解程度是:
14. 您是否使用过学校的心理健康咨询/辅导服务（如心理咨询、辅导课程等）:
15.  班级/学院是否有针对性的心理健康教育与辅导活动（如辅导员谈心、心理委员沟通）:
16. 您对所在高校心理健康服务的满意度:
17. 您认为学校心理健康宣传活动是否有帮助作用:
18. 13+5=？
三、中学阶段心理健康相关经历回溯
19. 请回忆您在中学时期的经历，对以下描述选择最符合您感受的选项:
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
在中学阶段，我曾经历过一些带来长期心理压力的事件（如学业挫败、人际冲突、家庭变故等）
那时的我，遇到困难更倾向于自己忍耐或逃避，而不是主动解决或求助
整体上，我在中学时期培养了自己应对挑战的信心和能力
当时，我认为有心理困扰是"软弱"或"丢脸"的
20. 中学阶段学校是否有心理辅导室／专职心理教师:
21. 中学是否开设心理健康课程／组织相关讲座:
22. 心理健康教育内容主要涉及（可多选）:
23. 中学阶段出现心理困扰时，您的求助方式（可多选）:
24. 您对中学阶段心理健康服务的整体满意程度:
25. 您觉得中学阶段接受的心理健康服务，对大学阶段的帮助程度:
26. 您认为您的中学期间还存在的心理困扰是（可多选）：
27. 初升高过渡阶段，是否因学业压力／环境变化产生心理问题:
28. 高考完进入大学后，您认为可能在适应新环境的过程中遇到的突出心理上的挑战是（可多选）：
四、相关态度与需求调查
29. 当感到压力或困扰时，您的首选求助对象是:
30. 您认为哪种心理健康服务形式是有效的:
31. 您认为大学和中学心理健康服务是否需要衔接:
32. 您是否希望中学心理档案随升学流转至大学:
33. 您是否愿意接受"互联网+"形式的心理健康服务（如远程会诊、线上辅导）:
34. 您认为您所在高校当前心理健康服务需要改进的方面是（可多选）:
35. 您最希望学校新增的心理健康服务是（可多选）:
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