“E-CLAP五维创育模型”项目调查问卷

  “E-CLAP五维创育模型”项目调查问卷问卷说明：
  您好！本问卷旨在了解您对我们“E-CLAP五维创育模型”项目的认知与评价。该项目是为恩施非遗（土家族歌舞、民歌、红色故事等）量身打造的数字化传承与传播体系。

  我们的核心成果是搭建了一个专属网络平台，并通过制作一系列“五维”微课，系统化地帮助大众了解恩施非遗。课程围绕以下五个维度展开：
E（地域与双语之基）：领略恩施风土，搭建双语桥梁。
C（文化数字化）：体验非遗的数字新生。
L（双语转译传播）：聆听故事的跨文化讲述。
A（艺术化创编）：欣赏传统艺术的现代表达。
P（实践育人闭环）：参与线上学习与线下实践的融合。

  本项目主要通过自有平台及社交媒体（如抖音） 进行传播。您的反馈将直接帮助我们优化平台内容与体验，感谢您的参与！
一、基本信息
1. 您的身份是？
2. 您的年龄是？
3. 您是否了解恩施非遗文化？（如土家族歌舞、民歌、红色故事等）
4. 您主要通过何种渠道接触非遗文化？
二、对“E-CLAP五维模型”的认知与评价
（一）E维度：地域与语言之基（恩施文化 双语）
5. 您认为双语（中英）传播对恩施非遗走向世界有何作用？
6. 您是否愿意通过英语学习或传播恩施非遗？
（二）C维度：文化数字化
7. 您对以下哪种数字化形式最感兴趣？
8. 您认为数字化手段对非遗传承的主要作用是？
（三）L维度：双语转译与传播
9. 您认为民歌、红色故事等内容的创造性英译是否有助于跨文化理解？
10. 您希望以何种形式接触双语非遗内容？
（四）A维度：艺术化创编
11. 您是否支持将土家舞、风景画等传统艺术进行短视频化改编？
12. 您认为艺术创编应更注重哪些方面？
（五）P维度：实践育人闭环
13. 您认为“线上学习 线下实践”的模式是否有助于非遗传承与育人？
14. 您更倾向于参与哪种线下实践活动？
三、整体评价与建议
15. 您认为“E-CLAP”模型最吸引您的特点是？
16. 您认为该项目可能面临的挑战是？
17. 您是否愿意推荐此类项目给他人？
18. 为促进项目长期发展，您最希望我们后续开展哪类活动或推出哪些内容？
19. 您是否愿意长期关注或参与本项目的后续活动？
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