青少年成长角建设需求调研

亲爱的同学，你好！为了更好地了解大家对课后生活的需求，探索建立青少年成长角的可行性，我们开展本次问卷调查。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析，请你根据实际情况和真实想法填写。感谢你的支持与参与！

1. 你的性别

男女

2. 你的年级

请选择

3. 你平均每天放学后（不含周末、节假日）有多少可自由支配时间

1小时以内1-2小时2-3小时3-4小时4小时以上

4. 你放学后通常主要做什么（可多选，最多选3项）

回家独自完成作业参加学校组织的课后托管参加校外辅导班（学科类）参加校外兴趣班（非学科类）在家看电视/玩手机/玩游戏和同学/朋友外出玩耍帮助家里做家务其他

5. 你认为自己课后时间是否充足

非常充足，有很多时间可以安排自己想做的事比较充足，能基本完成学习和娱乐一般，刚好够用不太充足，感觉时间比较紧张非常不充足，经常觉得时间不够用

6. 你在课后独立完成学习任务（如作业、预习、复习）时，是否需要他人监督或指导

完全不需要，能自觉高效完成偶尔需要提醒，但基本能独立完成经常需要他人监督和指导才能完成几乎无法独立完成，必须有人全程监督

7. 当你课后感到无所事事时，你通常会

主动寻找感兴趣的事情做（如阅读、运动、画画等）会感到无聊，不知道该做什么选择玩手机、电脑等电子产品打发时间希望有人能组织一些活动

8. 你是否了解“青少年成长角”这类为青少年提供课后活动和学习空间的场所

非常了解，知道具体是做什么的听说过，但不太清楚具体内容完全不了解

9. 如果学校或社区附近设立一个“青少年成长角”，你是否愿意在课后时间前往

非常愿意比较愿意一般，看情况不太愿意非常不愿意

10. 如果愿意参加青少年成长角，你希望成长角提供哪些类型的活动或服务（可多选，最多选5项）

作业辅导与答疑阅读空间与书籍借阅科普知识讲座或实验活动艺术特长培养（如绘画、音乐、书法等）体育健身与团队运动科技创新与编程体验手工制作与创意实践心理辅导与情绪管理支持职业体验与生涯规划指导社交能力培养活动（如演讲、辩论）志愿服务机会

11. 对于你希望成长角提供的活动或服务（请从最感兴趣到最不感兴趣排序，至少选择3项进行排序）

作业辅导与答疑阅读空间与书籍借阅科普知识讲座或实验活动艺术特长培养体育健身与团队运动科技创新与编程体验手工制作与创意实践心理辅导与情绪管理支持职业体验与生涯规划指导社交能力培养活动志愿服务机会

12. 你认为青少年成长角的哪些方面对你个人发展比较重要（请根据重要程度评分）

提供安静的学习环境

有专业的指导老师

活动内容丰富多样

能认识新朋友，拓展社交圈

可以自由选择参与的活动

能培养自己的兴趣爱好

对学习成绩有帮助

能提升综合素质和能力

13. 你希望青少年成长角的开放时间是

周一至周五放学后至18:00周一至周五放学后至19:00周一至周五放学后至20:00周末也开放（上午9:00-12:00，下午14:00-17:00）仅周末开放（上午9:00-12:00，下午14:00-17:00）

14. 你希望在成长角中，师生比例大概是多少比较合适

1位老师对应5名及以下学生1位老师对应6-10名学生1位老师对应11-15名学生1位老师对应16-20名学生1位老师对应20名以上学生

15. 如果成长角需要收取少量费用（用于场地维护、材料购买等），你和你的家庭是否能接受

完全能接受基本能接受视费用多少而定不太能接受完全不能接受

16. 你认为青少年成长角与学校课堂学习的主要区别应该体现在哪里

更加自由灵活，没有严格的纪律约束内容更偏向兴趣和实践，而非知识灌输互动性更强，鼓励学生主动参与没有考试压力，可以放松地学习其他

17. 你是否愿意在成长角中承担一些力所能及的管理工作（如整理书籍、维持秩序等）

非常愿意，能锻炼自己比较愿意一般不太愿意非常不愿意

18. 你对青少年成长角的建设还有哪些具体的建议或期望？（例如主题特色、活动形式、管理方式等）

19. 如果不打算参加青少年成长角，主要原因是什么？（如果前面选择愿意参加，则无需回答本题）

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