小学数学教师结构化教学与思维导图应用调查问卷

尊敬的老师：
您好！这是一份关于 “思维导图在小学数学教学中应用” 的匿名调查问卷，主要想了解您在数学教学中运用思维导图、开展结构化教学的真实感受与教学现状。问卷结果仅供教育研究使用，我们会严格保密信息，也不会影响您的日常教学与考核，请您根据自己的实际教学情况放心填写。谢谢您的配合！
一、基本信息
1. 您的性别
2. 您的教龄
3. 您目前任教年级
二、问卷主体
（一）教学理念与认知结构
4. 开展新知识教学时，您能轻松帮助学生联系旧知识构建关联吗？
5. 进行数学复习教学时，您通常会？
6. 您认为小学数学知识之间是相互连接、成体系的吗？
（二）思维导图的应用现状
7. 在做这份问卷之前，您了解 “思维导图” 教学工具吗？
8. 您知道如何设计、绘制适用于小学数学课堂的思维导图吗？
9. 数学课后，您会布置思维导图相关作业吗？
10. 在数学课堂上，您能引导学生独立应用思维导图辅助学习吗？
11. 您喜欢和学生一起使用电子白板绘制、展示思维导图吗？
12. 在复习旧知识、梳理单元内容时，您能用思维导图构建知识体系吗？
13. 学生绘制完成思维导图后，您会指导他们修改完善吗？
14. 您使用电子白板展示思维导图，会让学生的思路更清晰吗？
（三）思维导图作用的评价
15. 您认为使用思维导图对学生整理知识有帮助吗？
16. 您认为使用思维导图后，学生对数学概念的理解变得？
17. 您认为使用思维导图后，学生的运算准确率和速度有提升吗？
18. 您认为思维导图能让学生对学好数学更有信心吗？
（四）数学教学能力（对照）
19. 进行应用题教学时，您能帮助学生理清数量关系吗？
20. 讲完数学规律后，您能有效引导学生举一反三吗？
三、开放性建议
21. 您希望在小学数学课上如何更有效地使用思维导图开展教学？（例如：培训、模板、集体备课、课件资源、课堂活动设计等）
22. 您在运用思维导图进行数学教学时，遇到的最大困难是什么？
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