幼儿园教师关于多元智能理论与融合教学的现状与需求调查

本问卷旨在了解您在多元智能理论指导下开展幼儿园融合教学的现状、困惑与需求，为促进幼儿园融合教学质量提升提供参考，问卷采用匿名方式，请您根据实际情况填写，感谢您的支持。
1. 您认为自己对多元智能理论在教学中应用的了解程度如何？
2. 您在教学中是否有意识的观察和识别幼儿的多元智能倾向？（如语言，逻辑，空间，运动，音乐，人际,内省，自然观察等）
3. 您在设计教学活动时是否会融入多元智能的发展目标？
4. 在融合班级当中，您是否会根据特殊需要幼儿的智能特点调整教学策略？
5. 您通常采用哪些方式支持不同智能特点的幼儿？
6. 您在实施融合教学时面临的主要困难是？
7. 您认为在融合班中应用多元智能理论的主要挑战是？
8. 您希望在哪方面获得更多支持？
9. 您在教学中常用哪些方法来支持不同智能类型的幼儿？
10. 你认为幼儿园在推动多元智能理论教学方面可以加强哪些工作？
11. 总体而言，您认为多元智能理论对促进融合教学的价值如何？
12. 总体而言，您认为多元智能理论对促进融合教学的价值如何？
13. 您对多元智能理论在幼儿园融合教学中的应用有何其他建议或期待？
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