万载县高中地理教学现状调查

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1. 您所在学校

万载中学万载二中株潭中学万载外国语学校赣西外国语学校其他学校

2. 您的教龄

3年以下4–10年11–20年21年以上

3. 您的职称

初级职称中级职称高级职称正高级未定级

4. 您担任的职务

普通地理教师备课组长教研组长年级/学校行政其他

5. 您每周地理课时量

4节及以下5–8节9–12节13节以上

6. 您对新课标、新教材、新高考（三新）的掌握程度

非常熟悉，能熟练应用基本熟悉，能正常教学部分了解，仍需学习不太了解，教学有困难

7. 您在课堂中使用万载/宜春/江西乡土地理案例的频率

-每节课都有意识使用经常使用偶尔使用几乎不用

8. 您课堂最主要的教学方式

教师讲授为主问题探究、任务驱动小组合作、讨论展示多媒体演示、视频动画地理实践、实验观测高考题型训练为主

9. 地理核心素养（区域认知、综合思维、人地协调、实践力）落实情况

落实很好，常态化实施落实较好，有意识渗透一般，偶尔体现较难落实，时间不足基本不关注

10. 地理实践活动（野外考察、观测、实验、研学等）开展情况

经常开展，有计划有成果偶尔开展，条件有限有计划但难以实施基本不开展

11. 学校地理专用教室、仪器模型、GIS等教学资源配备情况

齐全，能正常使用有配备，但使用较少部分缺乏，影响教学严重不足，难以开展

12. 学校集体备课开展情况

每周固定，规范有效每月多次，较为正常临时安排，不够稳定很少开展，基本个人备课

13. 您对近年高考地理命题趋势与方向的把握程度

非常清晰，研究深入比较清晰，能把握重点一般，跟随主流复习不清晰，主要靠经验

14. 您日常备课主要资源来源（可多选）

教材、教参、配套资料网络课件、公众号资源县/市名师工作室资源校本资源、自编资料教辅资料、试卷其他

15. 您认为本县学生地理学科最薄弱的环节（可多选）

区域定位、空间认知弱综合分析、逻辑推理弱语言规范、答题表达弱审题不清、答题习惯差基础知识不牢、遗忘快

16. 您近年参与教研与专业发展情况（可多选）

参加县、市级培训、讲座参与公开课、示范课、赛课主持或参与课题研究撰写论文、案例、教学设计开发校本/乡土地理资源基本很少参与

17. 您最需要的支持与帮助（可多选）

新课标、新教材培训优质课例、课堂实录高考备考、命题研究指导乡土地理、实践活动方案课题、论文写作指导集体备课、教研活动指导课件、学案、试题等资源其他

18. 您认为当前本县高中地理教学最突出的问题是什么？

19. 您对提升本县高中地理教学质量、加强教研团队建设有何意见或建议？

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