“娃娃家”区角活动教师访谈提纲(半结构化)
老师,您好!本次访谈旨在了解教师在“娃娃家”区角活动中的实际体验,聚焦活动开展、幼儿亲社会行为表现及您的指导方法。您的反馈将作为研究观察资料的补充,帮助优化幼儿亲社会行为培养策略。
1. 当前班级“娃娃家”区角活动开展频次?
每周1-2次
每周2-3次
每周3-4次
一个月1次
2. 您专门学习过幼儿亲社会行为的相关知识吗?
是
否
3. 您在投放材料时重点考虑哪些因素?
4. 您最常观察到哪些亲社会行为?(请按频率排序)
分享玩具/食物
合作完成角色人物
主动帮助同伴
安慰情绪低落者
5. 能否举例1个典型合作行为案例?(请说明具体情境与幼儿互动方式)
6. 发生争夺道具时,通常如何自主解决?
7. 您通常在什么情况下介入游戏指导?
角色冲突
游戏停滞
安全风险
其他
8. 您最有效的引导策略是什么?
角色示范
提问启发
平行游戏
其他
9. 您在指导中遇到的最大困难时什么?
10. 您认为哪些环境调整可促进亲社会行为?(如增加医院/超市等多角色场景)
11. 希望获得哪些专业支持?
观察工具
案例库
培训资源
其他
12. 家长如何配合家园协同培养?(请提1-2条建议)
13. 您还有其他想分享的经验或挑战吗?
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