英语视听说-学生反思日志

    同学你好！为更好地了解大家在本学期视听说课程中对教师反馈的感受与使用情况，我们邀请你撰写一份简短的反思日志。请你结合自己的真实经历和感受，回顾教师在不同情境下给予的反馈，并回答下列问题。本反思日志仅用于研究，内容完全匿名，你的回答不会影响你的课程成绩，请放心如实填写。感谢你的参与！
1. 在知晓以上内容后，你是否愿意撰写此次反思日志？
2. 你的班级姓名（例：24英语1班张三）
3. 你的学号（例：20241234）
4. 撰写建议：请尽量结合具体课程情境或例子进行说明。每个小问题的回答可控制在 1–3 句话，也可自由发挥。用中文撰写。

板块1：一般问题

5. 这学期在视听说课上，当你在回答问题、完成任务或提交作业后，老师通常会给出一些反馈。你对老师提供的反馈有怎样的整体看法或感受？
6.

综合来看，老师通常会给出不同类型的反馈，比如：

* 指出答案对错

* 提供方法建议
* 引导学生进行自我评估和学习规划

* 针对个人态度、努力程度等给出笼统性评价。

在这些类型中，你更希望老师多提供哪一种类型的反馈？为什么？

板块2：在视听说课上，老师进行反馈时，有时会直接指出回答是否正确或者纠正错误。

7. 当老师直接指出对错或者纠正答案时，你的第一感受是什么？
8. 你认为这种反馈对你提升听力/口语能力有帮助吗？为什么？
9. 当老师指出对错后，你是否能理解自己为什么对或错？（若能，请举例说明；若不能，是什么原因让你感到困惑？）
10. 这种“指出对错“的反馈是否会引发你对自己学习过程的反思（例如，分析自己的听力或口语学习方法是否合适，或者思考如何改进学习策略）？（若能，请举例说明；若不能，为什么？）
11. 收到这类反馈后，你是否会在接下来的学习中有意识地采取具体行动，来避免类似错误或巩固正确做法？（若会，请举例说明；若不会，为什么？）
12. 回顾这种“指出对错“的教师反馈经历，你觉得有什么因素影响了你对这类反馈的感受与态度、理解或实际采取的行动？请举例说明。

板块3：在视听说课上，老师在进行反馈时，有时会针对你在完成听力或口语任务时所采用的学习策略或方法提出建议（例如，如何抓听力关键词）。

13. 当老师给出这种“方法策略”类的建议时，你的第一感受是什么？
14. 这种“方法策略”类的反馈，对你听力/口语能力的提升有怎样的帮助？
15. 当老师给出建议后，你是否能理解老师推荐的策略或方法？（若能，请举例说明；若不能，是什么原因让你感到困惑？）
16. 这种“方法策略”类的反馈是否会引发你对自己学习过程的反思（例如，分析自己的听力或口语学习方法是否合适，或者思考如何改进学习策略）？（若能，请举例说明；若不能，为什么？）
17. 收到老师的建议后，你是否会在接下来的学习中有意识地采取具体行动，来改进自己的听力或口语学习？（若会，请举例说明；若不会，为什么？）
18. 回顾这种“方法策略”类的教师反馈经历，你觉得有什么因素影响了你对这类反馈的感受与态度、理解或实际采取的行动？请举例说明。

板块4：在视听说课上，老师有时会提供反馈来帮助学生更自主地管理自己的学习，例如不直接告诉你答案或方法，而是引导你思考如何设定学习目标、检查自己的学习进度、评估所用策略是否有效、或者规划下一步如何调整学习方式。

19. 当老师通过反馈引导你思考如何设定目标、检查进度或调整方法时，你的第一感受是什么
20. 这种引导，对你听力/口语能力的提升有怎样的帮助？
21. 当老师引导你思考“如何管理自己学习”时，你是否能理解老师这样引导的真正用意？（若能，请举例说明；若不能，是什么原因让你感到困惑？）
22. 这类旨在培养学生“管理自己学习“能力的反馈，是否会引发你对自己学习过程的反思（例如，分析自己的听力或口语学习方法是否合适，或者思考如何改进学习策略）？（若能，请举例说明；若不能，为什么？）
23. 收到这类反馈后，你是否会在接下来的学习中有意识地采取具体行动，来更自主地管理自己的听力或口语学习？（若会，请举例说明；若不会，为什么？）
24. 回顾这种旨在培养学生“管理自己学习“能力的教师反馈经历，你觉得有什么因素影响了你对这类反馈的感受与态度、理解或实际采取的行动？请举例说明。

板块5: 在视听说课上，老师有时会给出一些针对你个人的、笼统的评价或鼓励。这类反馈通常是关于你个人的特征、努力程度或情感状态，而不涉及具体的学习任务或方法策略。例如，“你很棒”、“你很努力”、或者“你不太认真”。

25. 当老师给出这种针对个人的笼统性评价时，你的第一感受是什么？
26. 这种针对个人的评价，对你听力/口语能力的提升有怎样的帮助？
27. 当听到这样的评价时, 你是否会去想，老师是基于什么给出的这个评价？（若会，请举例说明；若不会，为什么？）
28. 这种针对个人的笼统性评价，是否会引发你对自己学习过程的反思（例如，分析自己的听力或口语学习方法是否合适，或者思考如何改进学习策略）？（若能，请举例说明；若不能，为什么？）
29. 收到这类针对个人的笼统性评价时，你是否会在接下来的学习中有意识地采取具体行动，来改进自己的听力或口语学习？（若会，请举例说明；若不会，为什么？）
30. 回顾这类针对个人的笼统性评价，你觉得有什么因素影响了你对这类反馈的感受与态度、理解或实际采取的行动？请举例说明。

板块6：建议

31. 你希望老师以后怎样提供反馈，会让你觉得对自己的学习更有帮助？

再次感谢你的认真反思与支持！

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