杭州师范大学体育学院“小教练”志愿服务项目调查问卷
亲爱的同学,您好!2025年春学校组织统一体测训练,由体院同学担任“小教练”。本问卷旨在了解我校体育学院“小教练”志愿服务项目的实施情况及其对参与者体育成绩的影响。问卷采取匿名方式,所有数据仅用于学术研究,我们将对您的信息严格保密。请您根据实际情况填写,您的真实反馈对本研究至关重要。感谢您的支持与配合!
1. 你的性别
男
女
2. 你的专业
3. 你的年级
大一
大二
大三
大四
4. 你参加本次体测训练的主要原因
学院统一要求
希望提升体测成绩
对体育锻炼感兴趣
同学共同参与
其他
5. 整体看来,你认为本次体测训练(包括时间、周期、场地等安排)是否合理?
非常合理
比较合理
一般
不太合理
非常不合理
6. 请针对训练中对以下体测项目的具体指导效果进行评价
收获很大
有收获
一般
收获不大
没有收获
50米跑(起跑、加速、技术)
800米/1000米跑(耐力、节奏)
仰卧起坐/引体向上(规范动作、力量训练)
坐位体前屈(柔韧拉伸方法)
立定跳远(技术动作、爆发力)
综合训练与恢复指导
7. 参加完本次训练后,你对自己应对体质健康测试的信心有何变化?
信心大幅度提升
信心有所提升
没有明显变化
信心反而下降
8. 与正式的体育老师相比,你认为“小教练”在教学上最大的不同或优势是什么
更了解我们的实际困难
沟通更轻松,无距离感
教学方法灵活、有新意
能分享更贴近的测试经验
更具亲和力和同龄人榜样力量
其他
9. 在训练过程中,你的“小教练”在以下方面的表现如何
非常出色
比较好
一般
比较差
非常差
责任心与投入度(准时、认真、专注)
动作示范的规范性与准确性
讲解的清晰度与易懂性
及时发现并纠正错误动作的能力
针对我个人情况予以个别关注或建议
鼓励与激励,帮助我坚持训练
营造积极互助的小组训练氛围
10. 整体上,与没有“小教练”指导的常规体育课或自己练习相比,你认为这种“学生带学生”的统一训练模式,对你的体测准备效果如何?
效果显著提升
效果有所提升
效果差不多
效果反而差
11. 你对“小教练”具体改进的建议是?
严格选拔与培训:提升小教练的专业与教学能力
优化匹配机制:根据小教练的特长与学生若想进行分组
增加自主性:在统一大纲下,基于小轿帘更多因材施教的空间
加强激励与反馈:建立对小教练工作的更好认可和评估机制
改善支持条件:提供更明确地教案,更充足的器材支持
其他
12. 太阳从东边升起(此题请选择“非常同意”)
非常同意
不同意
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