互动式科普化学实验的设计与实践相关调查问卷（教师版）

尊敬的老师，您好！本次调查旨在了解互动式科普化学实验在初中化学教学中的应用现状、实施难点与教学需求，问卷答案无对错之分，所有数据仅用于学术研究，我们会严格保密相关信息。请您根据实际教学情况如实填写，感谢您的宝贵经验与建议！

1. 您的教龄

1-3年4-10年11-20年20年以上

2. 您目前教授的年级

初三初四两者都有

3. 你所在学校的化学教学实验条件

较差（缺乏基础器材或药品）一般（满足基础验证实验）良好（可开展部分探究实验）优秀（器材齐全，支持创新实验）

4. 您在初中化学教学中是否尝试过开展互动式科普实验？

从未开展偶尔尝试（每学期1-2次）经常开展（每月1-2次）形成固定教学模式

5. 您认为初三化学启蒙阶段，开展互动式科普化学实验是否有必要？

完全没必要必要性较低一般必要性较高非常有必要

6. 您在设计或开展化学实验时，是否会结合科普内容与生活实际？

从不结合偶尔结合大部分结合每次都会结合

7. 您认为互动是科普化学实验与初中化学新课标核心素养培养的契合度如何？

契合度较低契合度极低一般契合度较高契合度极高

8. 您在开展互动式科普化学实验时，主要面临哪些困难？

教学时间紧张，难以兼顾实验器材或药品不足，条件受限缺乏成熟的实验设计方案与教学资源学生动手能力参差不齐，组织难度大难以把握科普与课本知识的衔接度学校对科普实验的重视程度不足其他

9. 你认为互动是科普化学实验的设计，应遵循哪些原则？

贴合初三学生认知特点紧密结合课本知识点实验操作安全简易实验现象直观有趣具有探究性与互动性贴近生活实际其他

10. 您获取互动式科普化学实验相关教学资源的渠道主要有

教参或教材专业教学期刊或论文科普网站或视频同行交流自主设计其他

11. 你是否希望获得系统化的互动式科普化学实验设计范例与教学策略？

完全不希望不太希望无所谓比较希望非常希望

12. 你认为开展互动是科普化学实验对学生的化学学习有哪些积极影响？

提升化学知识理解能力激发化学学习兴趣培养动手操作与探究能力落实化学核心素养建立化学与生活的联系

13. 您认为开展互动是科普化学实验对教师教学能力有哪些要求？

扎实的化学专业知识实验设计创新能力课堂互动与组织能力科普知识整合能力学情分析与引导能力其他

14. 您对初中化学课堂开展互动式科普化学实验有哪些具体的教学建议或需求？

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