对语文老师的问卷调查
1.“你喜欢戏剧吗”、
A.喜欢
B.不喜欢
2.“你读过多少本戏剧作品”、
A.1-3本
B.3-5本
C.5-10本
D.10本以上
3.“所有语文体裁中，你最喜欢哪种文体”、
A.小说
B.戏剧
C.散文
D.戏剧
E.其他
4.“对于课本上的三篇戏剧，你私下有阅读过全文吗”
A.全部阅读过
B.阅读过一部分
C.都没读过
5.“你在进行戏剧类文本教学时，一般会安排几个课时”、
A.1课时
B.2课时
C.3课时
D.3课时以上
6.“进行戏剧教学时，你一般采用哪种教学方式”、
A.讲授法
B.观看戏剧影视作品
C.分角色表演
D.学生自读，共同解决问题
E.其他
7.“你认为戏剧类课文的教学重点应该放在哪个方面”（可多选）
A.情节冲突的解读
B.人物形象
C.艺术特色
D.主题内涵
E.戏剧相关知识
8.“课文讲完后，你会建议学生课下找全文来读吗”。
A.经常
B.偶尔
C.从不
9.“在戏剧教学的过程中，你认为学生最难理解和把握的是
A.戏剧情感
B.人物形象
C.作品主题
D.戏剧语言
E.情节冲突
10.“在戏剧教学过程中，你认为最大的困难是什么?”。
A.学生兴趣低靡
B.学生关注点偏移
C.没有恰当的教学方法
D.戏剧内容是节选，理解不全面
E.自己对戏剧知识储备不足
F.考试较少设计，师生不重视
11.在以下辅助教学中，你会选择哪种方式?
A.改编或创作一段戏剧
B.开展研讨会、辩论赛
C.观看影视作品
D.分角色排演
12.你的年级是?
A.高一
B.高二
C.高三
13.你的性别是?
A.男
B.女
14.你平时是否主动阅读戏剧类文学作品（课本以外）?
A.经常阅读
B.偶尔阅读
C.很少阅读
D.从不阅读
15.你对高中语文课本中的戏剧类节选文（如《窦娥冤》《雷雨》等）感兴趣吗?
A.非常感兴趣
B.比较感兴趣
C.一般
D.不太感兴趣
E.完全不感兴趣
16.你认为戏剧类节选文与其他文学体裁（如小说、诗歌）相比，吸引力如何?
A.更有吸引力
B.差不多
C.吸引力较弱、
17.课本上学过的三篇戏剧中，你印象最深的是哪一篇?
A《雷雨》
B.《窦娥冤》
D.《哈姆雷特》
18.在学习戏剧类节选文时，你遇到的最大困难是?（可多选）
A.理解剧情和人物关系
B.把握戏剧冲突和主题
C.分析台词的深层含义
D.缺乏学习兴趣
19.你通常采用哪些方式学习戏剧类节选文?（可多选）
A.认真听讲，做好笔记
B.参与课堂讨论
C.查阅课外资料辅助理解
D.观看戏剧改编的影视作品
E.自己阅读思考
20.在进行戏剧单元学习的时候，你的老师采用哪种教学方式?（可多选）
A.讲授法
B.小组合作法
C.讨论法
D.情境模拟法
E.表演法
F.其他
21..认为周朴园对鲁侍萍的感情是真实的，还是虚伪的?
A.完全真实，是出于对过去感情的怀念
B.大部分真实，只是被现实扭曲
C.半真半假，既有怀念也有自我感动
D.基本虚伪，只是为了满足自己的心理需求
E.完全虚伪，是为了维护自己的形象
22.在你看来，周朴园的形象具有哪些典型特征?（可多选）
A.封建家长的专制与权威
B.资本家的冷酷与自私
C.对爱情有过真挚追求
D.内心充满矛盾与挣扎
23.你对《雷雨》主题的理解是?（可多选）
A.揭露封建家庭的腐朽与罪恶
B.展现人性在时代洪流中的挣扎
C.反映阶级之间的矛盾与冲突
D.探讨命运对人的无情捉弄
24.你认为老师在讲解戏剧类节选文时，教学方法是否有趣?
A.非常有趣
B.比较有趣
C.一般
D.不太有趣
E.完全无趣
25.老师讲解戏剧类节选文时，哪种教学方式最能帮助你理解?（可多选）
A.详细分析剧情和人物
B.引导学生讨论交流
C.结合影视片段辅助教学
D.组织戏剧表演活动
26.你希望老师在戏剧类节选文教学中增加哪些内容?（可多选）
A.戏剧的历史文化背景
B.剧作家的生平故事
C.更多戏剧作品赏析
D.戏剧表演技巧指导
27.你认为目前学校的戏剧类教学资源（如教材、影视资料、活动场地等）是否充足?
A.非常充足
B.比较充足
C.一般
D.不太充足
E.严重不足
28.在学习完《雷雨（节选）》或戏剧单元后，会可先读完全文吗?
A.会读全文
B.会简单了解一下其他内容
C.不会去读
29.平时课外有没有读过戏剧作品或者相关书籍?
A经常读
B.偶尔读
C.很少读
D.从来没有
30.你认为学习戏剧类节选文对个人成长和素养提升是否重要?
A.非常重要
B.比较重要
C.一般
D.不太重要
E.完全不重要
31.对于高中语文戏剧类节选文的学习，你认为当下还存在什么问题
A.选编的篇目少
B.教学方法单一
C.阅读难度大，难理解
D.考试涉及少
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