高中统编版教材古诗词单元教学

尊敬的各位老师：
您好！为深入调研高中古诗词单元教学的实施现状，梳理教学痛点与优化方向，推动古诗词教学提质增效，特开展本次问卷调查。问卷采用匿名形式，答案无优劣之分，请您结合教学实际如实填写。感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1. 您所任教的学校类别为？
2. 您所任教的年级是？
3. 您的教龄有？
二、教学内容与单元设计
4. 您对古诗词单元主题的把握程度：
5. 您认为当前教材古诗词单元选文特点（可多选）：
6.  单元教学中，您是否整合单元内古诗词共性主题设计教学？
7.  您认为当前古诗词单元教学内容最需优化的是：________________________
8.  您认为当前古诗词单元教学内容最需优化的是：________________________
三、教学方法与课堂实施
9.  您常用的古诗词教学方法（可多选）：
10. 您认为当前古诗词单元教学内容最需优化的是：________________________
11. 19. 您认为优化古诗词教学评价体系最关键的是：________________________
12. 您是否引导学生联系古诗词与现实生活（诗词应用、文化传承）？
13. 您认为学生参与古诗词学习的积极性：
14. 您在古诗词教学中遇到的主要困难（可多选）：
四、教学评价与考核
15. 您常用的古诗词单元考核方式（可多选）：
16. 您认为当前考核方式对学生古诗词学习的导向作用：
17.  您认为优化古诗词教学评价体系最关键的是：________________________
五、教学资源与专业发展
18. 您常用的古诗词教学资源（可多选）：
19.  您认为当前教学资源的充足程度：
20. 您是否参加过古诗词教学相关培训、教研活动？
21.  您认为高中古诗词单元教学最核心的优化方向是：________________________
六、教学改进与展望
22. 您对高中古诗词单元教学的创新建议（教学模式、活动设计、资源整合等）：________________________
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