高校银龄教师支援西部行动计划政策实施现状调查问卷

尊敬的参与者：

       您好！本问卷旨在充分评估“高校银龄教师支援西部行动计划”的政策设计、实施过程与综合成效，为政策优化与长效发展提供依据。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究与改进，请根据您的真实认知与体验作答。衷心感谢您的支持与配合！

一、基本信息与参与情况

1.性别：

2.最高学历：

3.专业技术职称：
4.工作年限：
5.您的角色类别：
6.您所在单位类型：
7.您参与该计划的时间：

二、政策认知与期望匹配度

（本部分均为单项选择题。请根据您个人对这些表述的真实看法，在每个句子后面代表符合程度的数字进行选择。）

1.我清楚了解该政策的目标与主要内容
2.政策宣传到位，信息透明度高
3.政策设计符合西部高校实际需求
4.我对该政策的整体期望较高

三、实施过程评估

模块一：资源配置与保障
5.银龄教师的选拔标准科学，综合素质高
6.专业方向与受援学校需求匹配度高
7.经费保障（中央+地方）充足且到位及时
8.学校提供的待遇与生活保障令人满意
9.健康管理与应急支持机制完善

模块二：管理与服务支持

10.学校有专门的银龄教师管理制度
11.信息化管理平台便于使用与沟通
12.管理部门对银龄教师需求响应及时
13.定期沟通与反馈机制运行有效

模块三：教学与科研融合

14.“传帮带”制度覆盖广、执行实
15.银龄教师参与跨学科教研活动频繁且质量高
16.银龄教师与本地教师合作成果显著
17.银龄教师参与学校专业建设与规划的程度深

模块四：文化融合与心理适应

18.银龄教师与本地师生文化融合顺畅
19.银龄教师在工作与生活中感到被尊重与接纳
20.学校组织文化活动促进交流融合

四：政策成效评估

模块一：教师发展成效
21.受援青年教师教学能力明显提升
22.受援青年教师科研产出显著增加
23.学科整体实力有所增强

模块二：学生成长成效

24.学生对银龄教师授课满意度高
25.学生综合能力与创新素养提升明显
26.学生科研兴趣与批判性思维增强

模块三：组织与区域影响

27.学校内部治理结构得到优化
28.校园学术氛围与文化更加活跃
29.该计划对区域教育均衡发展有示范作用

五：可持续发展评估

30.银龄教师有较强的价值实现感与获得感
31.银龄教师愿意续签或推荐他人参与
32.受援学校希望延续或扩大合作规模
33.银龄教师的经验已被系统总结与传承
34.该计划具有可持续推广的政策基础与社会支持

第六部分：问题识别与建议征集

1.您认为当前计划实施中最突出的三个问题是( )

（请按重要性排序）

2.您对进一步提升该计划成效的具体建议是？

（请从政策设计、实施管理、资源支持、评估机制等方面提出）

第七部分：总体满意度

您对该计划整体实施的满意度是？

问卷到此结束，感谢您的耐心填写与宝贵意见！

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