小学教师课堂突发事件处置现状调查问卷

尊敬的老师：
您好！本问卷旨在了解小学教师在课堂教学中面对突发事件时的处理方式、想法与感受。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究分析，答案无对错之分。请您根据实际情况与真实想法填写，衷心感谢您的支持与合作！
第一部分：基本信息
1.  您的年龄：
2. 您的教龄：
3. 您的最高学历：
4. 您的职称：
第二部分：情境处理（请根据您的第一反应选择最接近的做法）
5. 【教师失误情境】您在板书时不小心写错了一个字（如“真”少一横），有学生小声议论。您会怎么做？
6. 【学生找茬情境】课上，学生A突然告状说B朝他扔橡皮屑。B平时表现欠佳，此时一脸无所谓。您会怎么做？
7. 【学生不会/答错情境】您请一名看似认真的学生回答问题，她却答不上来或课本空白。您会怎么做？
8. 【学生争执情境】两名学生突然在课堂上争吵甚至动手，互不相让。您会怎么做？
9. 【超纲提问情境】讲解课文时，学生提出一个与本课相关的有趣但超纲的问题（如蜜蜂如何传递信息）。您会怎么做？
10. 【无关插话情境】正在讲课，一名学生突然插话提起与课堂无关的事。您会怎么做？
11. 【陆续迟到情境】一年级课堂上，学生陆续迟到，导致课堂混乱。您会怎么做？
12. 【天气干扰情境】上课时突然雷电交加，大雨倾盆，学生纷纷望向窗外。您会怎么做？
第三部分：认知
13. 在课堂教学中，您认为自己更多地扮演什么角色？
14. 面对课堂突发事件，您最优先考虑的是：
15. 您是否能经常反思自己或他人处理课堂突发事件的方式？
16. 面对学生的问题行为，您通常能控制自己的情绪吗？
17. 您能否灵活地将突发事件转化为教学资源？
第四部分：多选
18. 您认为影响您处理课堂突发事件的主要因素有哪些？
19. 您希望通过哪些方式提升应对突发事件的能力？
20. 对于更好地处理课堂突发事件，您还有哪些建议或想法？
【本问卷的核心情境题与部分观念题，主要参考自田东晓（2013）的硕士学位论文《关于小学教师在课堂突发事件中的处理方式的调查研究》中的附录问卷，在此表示感谢。】
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