小学古诗词审美感知与创造素养培育现状调查问卷（学生卷）
1. 1.在语文学习中，你更喜欢阅读或学习以下哪一类文章?（ ）
A. 散文
B. 古诗词
C. 小说
D. 说明文
E. 记叙文
2. 2.如果学校开设一门专门欣赏和品味古诗词的课程，你愿意参加吗?（ ）
A. 有兴趣
B. 没有兴趣
C. 不清楚
3. 3.你学习古诗词的重点关注什么?
A.了解历史故事和传统文化
B.理解古诗词的涵义和意境
C.激发自己的想象和创造力
D.感受语言和韵律的美感
E.通过古诗表达自己的情感
F.完成考试和老师的要求
其他
4. 4.总体而言，你认为古诗词优美动人吗?（ ）
A. 优美
B. 一般
C. 比较枯燥
5. 5.你是否能说出古诗词具体在哪些方面让人觉得美?（ ）
A. 知道
B. 不知道
C. 比较模糊
6. 6.你是否了解一些欣赏古诗词之美的方法或角度?（ ）
A. 知道很多
B. 知道一些
C. 不知道
7. 7.对于古诗词中的关键词句或画面氛围，你的了解程度如何?（ ）
A. 能主动发现并分析
B. 需要老师提示才能注意
C. 很少关注
8. 8.语文老师是否会系统地梳理归纳古诗词的相关知识?（ ）
A. 经常
B. 偶尔
C. 从来没有
9. 9.在古诗词课堂上，你能否感受到老师引导你们体会的古诗词之美?（ ）
A. 能
B. 不能
10. 10.当你阅读古诗词产生自己的想法或感受时，会主动和同学分享讨论吗?（ ）
A. 经常会交流
B. 从不交流
C. 偶尔交流
11. 11. 当你读到一首喜欢的古诗词时，你最容易被什么吸引?
A.读起来很好听的韵律和节奏
B.优美生动、像画面一样的词语和句子
C.诗词所描绘的画面或场景
D.诗人表达的情感（如思乡、喜悦）
E.诗句中蕴含的哲理或启示
F.可以激发我的联想和创作灵感
12. 12. 如果一首诗描写古代边疆战场或将士保家卫国的故事，你认为这类内容吸引你吗?
A. 很吸引，感觉壮阔或感人
B. 一般，没什么特别感觉
C. 不吸引，觉得遥远或沉重
13. 13. 读到“大漠、烽火、战马”这类词语时，你更容易联想到什么?
A. 苍凉广阔的画面
B. 紧张激烈的战争场景
C. 抽象，难以联想
D. 其他（请填写）
14. 14.读古诗词时，你会在脑海中想象诗词描写的画面，或体会诗人的情感吗?
A. 经常能
B. 有时能
C. 很少能
D. 从来没有
15. 15.你曾尝试过用哪些方式表达对一首古诗词的理解?
A.有感情地朗诵或背诵
B.根据诗意画画
C.与同学讨论或表演
D.在写作中引用诗句
E.模仿写诗或续写诗句
F.为古诗配图或制作手抄报
G.录制朗诵视频或音频
H.几乎没有尝试过
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