中华民族共同体视域下奢香故事园本化实践研究家长调查问卷

亲爱的家长：您好！我们正在进行一项关于“中华民族共同体视域下奢香故事园本化实践研究”的学术调查。目的是为了解幼儿园开展奢香文化教育的现状、家长的认知态度以及幼儿的参与情况，以便为家园共育和课程优化提供参考依据。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，请您根据您的实际情况放心填写。衷心感谢您的配合与支持！

1. 您孩子的所在年龄班是

小班中班大班混龄班

2. 您与孩子的关系是

父亲母亲祖父母/外祖父母其他监护人

第一部分：幼儿园对奢香文化教育的重视程度

3. 您感觉幼儿园对“奢香夫人”等本土历史文化的教育宣传氛围浓厚吗

非常浓厚，随处可见相关布置比较浓厚，有专门的展示区一般，偶尔能看到比较淡薄，基本没有宣传完全没有注意过

4. 幼儿园是否开展过关于奢香故事或民族团结主题的亲子活动

经常开展，形式丰富偶尔开展，一学期一次左右很少开展，印象中几乎没有从未开展过不清楚

5. 您从老师处了解到的关于“铸牢中华民族共同体意识”相关教育的频率如何

老师经常在家长群或日常沟通中强调偶尔会在特定的教育节点提及很少提及从未提及不清楚什么是“中华民族共同体意识”

第二部分：奢香故事在课程中的融入情况

6. 您的孩子回家后，是否向您讲述过在幼儿园听到的奢香故事

经常主动讲述，绘声绘色偶尔会讲一点需要家长询问才会说基本没有讲过孩子听不懂这些故事

7. 您认为目前幼儿园课程中奢香故事内容的含量是否合适

非常合适，有助于孩子了解家乡历史比较合适，希望保持一般，可有可无太少了，应该增加比重太多了，增加了孩子的记忆负担

8. 幼儿园在开展奢香故事教学时，通常会采用哪些形式（根据您所见）

不仅有课堂教学，还有相关的绘本、角色扮演或手工主要是老师讲，孩子听主要是看视频或图片基本没有具体的课程形式不清楚

第三部分：家长文化认知与支持度

9. 您对奢香夫人的历史功绩及其维护民族团结的精神了解程度如何

非常了解，能给孩子讲解比较了解，知道大概听说过，但细节不清楚完全不了解不感兴趣

10. 您认为在幼儿园阶段开展奢香故事教育对孩子有意义吗

意义重大，有助于从小培养爱国情怀和团结意识有一定意义，作为地方文化传承很好意义一般，孩子太小难理解没什么意义，不如学算术识字完全没有必要

11. 如果幼儿园布置了关于奢香故事的亲子阅读或手工任务，您的配合态度是

非常支持，会主动和孩子一起完成比较支持，会配合完成一般，视时间情况而定不太支持，觉得是额外负担坚决不支持

第四部分：幼儿参与相关活动的兴趣表现

12. 当家里提到“奢香夫人”或相关话题时，您孩子的反应通常是

非常兴奋，表现出强烈的兴趣比较感兴趣，会凑过来听反应平淡，注意力不集中没反应，不知道是什么表现出厌烦情绪

13. 您孩子对幼儿园举办的奢香文化相关活动（如听故事、看演出、做手工）的参与热情如何

非常高，回家后还会模仿或演示比较高，愿意去参加一般，和其他活动没区别不太高，需要老师督促非常低，孩子不喜欢

14. 您觉得通过学习奢香故事，孩子在团结同伴或热爱家乡方面有变化吗

有明显积极变化，懂礼貌也更爱家乡了有一点变化，偶尔会提起没什么变化不确定孩子太小，看不出效果

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