小学第二学段学生课外阅读现状调查问卷

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1. 1 你的年级

3年级4年级

2. 2 你的性别

男女

3. 3 你对课外阅读的喜爱程度

非常喜欢+比较喜欢一般不太喜欢+不喜欢

4. 4 你进行课外阅读的主要原因（可多选）觉得阅读有趣，能消遣娱乐

完成老师布置的任务完成家长布置的任务想获取新知识、拓宽视野提升语文成绩其他

5. 5 当看到一本感兴趣的书时，你通常会立刻想办法阅读

先记下来，有空再读只是想想，不会主动阅读

6. 6 你每周进行课外阅读的时间大约是

不足30分钟30分钟-1小时1小时-2小时2小时以上

7. 7 你通常多久进行一次课外阅读

每天每周2-3次每周1次偶尔（一月1-2次）几乎不读

8. 8 影响你课外阅读时间的主要因素（可多选）

作业太多，没时间喜欢玩电子产品没有合适的阅读环境对课外阅读不感兴趣其他

9. 9 你最喜欢阅读的书籍类型（可多选）

漫画书童话故事书+冒险故事书科普类书籍历史/英雄模范故事书散文诗集其他

10. 10 你选择课外阅读书籍的主要依据（可多选）

自己感兴趣老师推荐家长推荐同学推荐课本“快乐读书吧”推荐书籍封面/插图吸引人其他

11. 11 你是否读过课本 “快乐读书吧” 推荐的书籍

大部分都读过读过一部分很少读没读过

12. 12 你阅读一本书时通常会

逐字逐句仔细读快速浏览大意只看自己感兴趣的部分边读边做标记跳着读（挑重点章节读）

13. 13 你在阅读过程中会做的事情（可多选）

什么都不做，只单纯阅读积累好词好句记录自己的疑问画思维导图梳理内容写读后感读完后和别人分享

14. 14 读完一本书后，你能做到

清晰复述主要情节和人物说出自己的阅读感受发现书中的好词好句并运用只能记住零星片段几乎没印象

15. 15 当遇到不认识的字或不懂的内容时，你会

主动查字典/工具书向老师/家长/同学请教自己猜意思跳过不看其他

16. 16 老师是否会在课堂上指导大家进行课外阅读

经常指导偶尔指导很少指导从不指导

17. 17 老师会组织哪些课外阅读相关活动（可多选）

读书分享会故事演讲/角色扮演读书笔记展示阅读竞赛没有组织过任何活动其他

18. 18 你的家长是否支持你进行课外阅读

非常支持+比较支持一般不太支持+反对

19. 19 你的家里是否有专门的阅读角落和足够的课外书籍

有专门阅读角落，书籍很多（50本以上）有阅读角落，书籍较少（10-50本）没有专门阅读角落，但有少量书籍（10本以下）几乎没有课外书籍

20. 20 你的家长是否有阅读习惯

经常阅读（每天/每周多次）偶尔阅读几乎不阅读

21. 21.你阅读课外书时，遇到不理解的段落会怎么做？

主动查字典或问别人，弄明白标记出来，之后再想办法大概跳过，不影响整体阅读就行直接放弃读这本书

22. 22.你更习惯用哪种方式阅读课外书？

纸质书（课本、绘本、课外读物等）电子书（手机、平板、电脑等）听书（音频形式的课外书）两种及以上方式都常用

23. 23.读完一本课外书后，你会再读一遍吗？

会，喜欢的书会反复读多次偶尔会，特别感兴趣的书会再读很少会，读完就换新书从不，一本书只读一次

24. 24.你觉得课外阅读对你的学习有帮助吗？

帮助很大，对语文、写作等都有提升有一些帮助，能认识更多生字词帮助不大，和学习关联不明显没有帮助，浪费学习时间

25. 25.你希望学校或家长为你提供更多什么样的课外阅读支持？

提供更多喜欢的课外书安排专门的阅读指导（如教阅读方法）组织阅读活动（如读书分享会）不需要额外支持，目前就很好

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