传承红色基因，弘扬革命精神——大足区家乡红色文化资源调研问卷
尊敬的受访者：
您好！为深入挖掘家乡红色文化资源的时代价值，破解传承困境，探索青年参与的创新性路径，我们开展本次调研。本问卷实行匿名制，所有数据仅用于学术研究与实践方案优化，恳请您结合实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！
您的性别：
男
女
您的年龄段：
18岁以下
18~25
26~30
31~40
41~50
51~60
60以上
一、基本情况调研（红色资源相关）
1. 您是否了解家乡的红色文化资源（如革命遗址、纪念馆、红色人物事迹、红色文献等）？
A. 非常了解（能详细列举3项及以上）
B. 一般了解（能列举1-2项）
C. 不太了解（仅听说过但不熟悉）
D. 完全不了解
2. 您家乡的红色文化资源主要类型有（可多选）：
A. 革命历史遗址（如战斗遗址、会议旧址、烈士故居等）
B. 红色纪念场馆（如纪念馆、烈士陵园、陈列馆等）
C. 红色人物资源（如革命烈士、老党员、先进模范等）
D. 红色文献资料（如革命手稿、历史档案、红色书籍等）
E. 红色文艺作品（如红色歌谣、戏曲、影视素材等）
F. 其他（请注明：）
3. 您认为家乡红色文化资源的保存现状如何（可多选，按主要资源类型评价）：
A. 保存完整，维护良好（有专业管理团队、定期修缮、配套设施完善）
B. 基本完好，但存在轻微破损（无明显损坏，需小幅维护）
C. 保存一般，破损较明显（部分建筑/文物受损、文献老化，未及时修复）
D. 保存较差，濒临消失（主体结构破损、文物流失、无人管理）
E. 不清楚保存现状
4. 您通过哪些渠道了解到家乡红色文化资源的历史背景与保存情况（可多选）：
A. 学校教育（课堂教学、研学活动）
B. 家庭/长辈讲述
C. 地方媒体宣传（电视、报纸、本地公众号）
D. 实地参观体验
E. 社交平台（抖音、小红书、微博等）
F. 红色文化主题活动（讲座、展览、文艺汇演）
G. 其他（请注明：）
二、核心发现调研（时代价值与育人功能）
1. 您认为家乡红色文化资源蕴含的核心革命精神有（可多选）：
A. 爱国主义精神
B. 艰苦奋斗、自力更生精神
C. 无私奉献、勇于牺牲精神
D. 实事求是、敢为人先精神
E. 团结协作、军民同心精神
F. 其他（请注明：）
2. 您认为家乡红色文化资源在当下的时代价值主要体现在（可多选）：
A. 凝聚民族情感，增强文化自信
B. 为社会发展提供精神动力
C. 丰富地方文化内涵，促进文旅融合
D. 补充党史、地方史研究资料
E. 警示后人铭记历史、珍惜和平
F. 其他（请注明：）
3. 您认为家乡红色文化资源对青少年的育人功能主要包括（可多选）：
A. 培养爱国情怀和民族自豪感
B. 塑造正确的世界观、人生观、价值观
C. 锤炼坚韧不拔的意志品质
D. 提升历史认知和文化素养
E. 激发社会责任感和担当精神
F. 其他（请注明：）
4. 您是否认同“红色文化资源是新时代青年成长的重要精神滋养”这一观点？
A. 非常认同
B. 比较认同
C. 一般
D. 不太认同
E. 完全不认同
三、问题诊断调研（传承中的困境）
1. 您认为当前家乡红色文化资源传承过程中存在的主要问题有（可多选）：
A. 青年参与度低，缺乏主动了解的意愿
B. 传播方式老化，仍以传统宣传为主（如标语、展板），吸引力不足
C. 内容呈现单一，多为历史事件罗列，缺乏故事化、场景化表达
D. 资源开发不足，缺乏创新性产品（如文创、数字展览等）
E. 专业人才匮乏，管理与讲解团队水平有限
F. 资金投入不足，维护与推广力度不够
G. 与现代生活结合不紧密，时代感不强
H. 宣传覆盖面窄，仅局限于本地特定人群
I. 其他（请注明：）
2. 您认为青年参与家乡红色文化传承意愿低的主要原因有（可多选）：
A. 觉得红色文化“过时”，与自身生活无关
B. 缺乏便捷的了解渠道，获取信息成本高
C. 宣传方式枯燥乏味，难以产生兴趣
D. 没有参与的平台或机会
E. 学业/工作繁忙，无多余时间精力
F. 对红色文化的价值认知不足
G. 其他（请注明：）
3. 您认为当前红色文化传承中，“传播方式老化”具体体现在（可多选）：
A. 过度依赖线下参观，缺乏线上互动渠道
B. 宣传内容刻板，缺乏年轻化表达（如短视频、直播、漫画等）
C. 未结合新媒体平台特点进行精准传播
D. 缺乏话题性和传播热度，难以在青年群体中扩散
E. 其他（请注明：）
四、对策建议调研（青年视角的创新性传承路径）
1. 您更倾向于通过哪些年轻化方式了解家乡红色文化资源（可多选）：
A. 红色主题短视频、Vlog（如“红色遗址打卡”“革命故事精讲”）
B. 互动式数字展览（如VR/AR沉浸式体验、线上3D展馆）
C. 红色文化文创产品（如联名周边、文具、盲盒等）
D. 红色主题社交活动（如红色剧本杀、徒步研学、志愿服务）
E. 红色文化直播（如烈士后人访谈、讲解员实时互动）
F. 红色主题新媒体专栏（如公众号推文、播客、漫画连载）
G. 其他（请注明：）
2. 您认为可以通过哪些方式提高青年参与红色文化传承的积极性（可多选）：
A. 搭建青年参与平台（如红色文化志愿者团队、青年宣讲团）
B. 设计个性化参与项目（如青年红色文化创意大赛、微纪录片拍摄）
C. 与学业/职业发展结合（如纳入实践学分、提供实习岗位）
D. 强化激励机制（如颁发证书、表彰先进、提供物质奖励）
E. 简化参与流程，降低时间成本（如线上打卡、短时长活动）
F. 其他（请注明：）
3. 您认为学校/社区/政府在红色文化传承中应承担的角色有（可多选）：
A. 加强红色文化教育（如开设校本课程、举办专题讲座）
B. 加大资金投入，完善红色资源基础设施
C. 培育专业青年宣讲队伍，提升讲解水平
D. 联合新媒体平台进行精准宣传推广
E. 支持青年主导的红色文化创新项目（如提供资金、场地支持）
F. 其他（请注明：）
4. 您是否愿意参与家乡红色文化资源的传承实践（如志愿讲解、内容创作、活动组织等）？
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 不确定（看具体形式和内容）
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
5. 结合自身经验，您对家乡红色文化资源的创新性传承还有哪些具体建议？
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