家长：家庭劳动教育观念与实践问卷（威坪镇小学）

家长你好，我们正在进行一项关于劳动教育的调研，旨在了解您对劳动教育的看法、孩子在家庭中的劳动参与情况，以及您对“家校社”协同开展劳动教育的态度与建议。问卷不记名，答案无对错，请根据你的真实情况填写。谢谢你的支持！

第一部分：基本信息

1. 您与孩子的关系是：

父亲母亲祖辈或其他监护人

2. 孩子目前就读年级：

低年级（1-2年级）中年级（3-4年级）高年级（5-6年级）

第二部分：劳动教育观念

3. 您认为劳动教育对孩子最重要的价值是(单选)：

培养生活自理能力增强责任感与吃苦精神增进家庭情感与协作意识学习实用技能，为未来打基础其他：

4. 在您家中，孩子参与劳动主要是出于：

家庭责任与习惯学习与锻炼机会完成任务或获得奖励很少参与劳动

5. 您认为一个孩子具备哪些劳动品质或能力最重要：

不怕脏累认真细致有始有终主动承担团队协作创新思维独立解决问题其他：

6. 对于男孩和女孩，您会在安排劳动任务或期待上有不同吗？

会，会有不同安排不会，一视同仁会根据孩子具体能力调整

第三部分：劳动实践现状

7. 孩子平均每周参与家务劳动的频率大约是：

几乎每天每周2-3次每周1次或更少几乎不参与

8. 孩子目前参与最多的劳动类型是：

个人自理（整理、洗漱）日常家务（打扫、洗碗）厨房协助（简单烹饪）家庭农务或手工照顾家人（弟妹、老人等）其他：

9. 在您家，是否有关于劳动的"家规"或习惯(如"自己的碗自己洗"、"周末大扫除")？

有，且有明确约定有，但不成文没有专门约定

10. 当孩子做得很好或不够好时，您通常会：

及时表扬，给予肯定耐心指导，帮助改进要求重新完成适当批评教育其他：

第四部分：家校社协同意愿

11. 您了解孩子在学校会参加劳动课或劳动活动吗？

非常了解，经常与老师沟通了解一些，偶尔会问不太了解完全不了解

12. 您是否支持孩子学习与淳安本地特色相关的劳动(如茶园、果园、非遗等)？

非常支持，应传承地方文化可以适当体验不重要，以学业为主无所谓

13. 如果学校希望家庭配合完成一些劳动任务或项目(如学种一种蔬菜、做一次家庭维修记录)，您愿意配合吗？

非常愿意愿意，但需要具体指导看时间安排不太愿意或觉得有困难原因：

14. 如果学校联合家庭、社会资源开展劳动教育，您愿意如何参与？

提供家庭劳动指导担任家长志愿者或导师提供场地、物资等资源参与活动设计与组织暂时无法参与

第五部分：困境需求与建议

15. 您认为在让孩子参与劳动这件事上，面临的最大挑战或困难是：

孩子抗拒时间紧张，没时间指导长辈阻挠或溺爱安全问题缺乏劳动技能指导劳动工具材料不足其他：

16. 您最希望从学校或社区获得哪些具体的支持或资源？

劳动方法指导与培训劳动工具与材料支持展示平台与交流活动社会实践基地对接统一的劳动清单与评价标准其他：

17. 你觉得家庭、学校、社会如何开展劳动教育对孩子帮助最大？

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