初中生英语课外阅读现状调查（学生版）

1. 本问卷为匿名学术调研，仅用于课题研究，数据严格保密，答案无对错，请如实填写。
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2. 除标注多选的题目外，其余均为单选题。
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3. 带“★”为反向计分题，用于检测作答真实性，计入信度分析。
一、基本信息
1. 你的性别
2. 你所在年级
3. 你近期英语成绩（满分120分）
二、英语课外阅读认知与态度
1. 你对英语课外阅读的兴趣
2. 你认为英语课外阅读对英语学习的帮助
3. 你觉得英语课外阅读浪费学习时间，没必要做【反向题】
4. 你进行英语课外阅读的主要动力（多选）
三、英语课外阅读行为与习惯
1. 你平均每周用于英语课外阅读的时间
2. 你每次连续阅读英语课外读物的时长
3. 你主要的阅读时间段
4. 你常读的英语课外读物类型（多选）
5. 你选择读物的主要依据（多选）
6. 阅读时遇到大量生词，你通常会
7. 你是否有固定的英语课外阅读计划
8. 你一学期完成英语课外阅读的数量（本/篇）
四、教师指导与资源利用情况（核心维度）
1. 英语老师是否主动推荐课外读物与书单
2. 老师是否提供阅读资源（纸质书、电子版、平台账号等）
3. 老师是否开设专门的阅读指导课（方法、技巧、交流）
4. 老师对我的课外阅读从不关心、也不检查【反向题】
5. 老师对你课外阅读的检查与反馈方式（多选）
6. 你是否主动向老师请教阅读中的问题
7. 你认为老师在阅读指导中最缺的支持（多选）
8. 你最希望老师提供的帮助（多选）
五、阅读障碍与需求
1. 你无法坚持英语课外阅读的主要原因（多选）
2. 你偏好的阅读形式
3. 你对学校/老师开展英语课外阅读的建议【填空】
感谢您的认真填写！
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