大学美育
第1题您目前所在的年级是（说明：指上《大学美育）
1.
大一
2.
大二
3.
大三
4.
大四
第2题您对本学期《大学美育》课程教学的总体评价是
1.
非常满意
2.
满意
3.
基本满意
4.
不满意
第3题您对《大学美育》课程目标的清晰程度（课程目标对应毕业要求：教育情怀、学科素养、综合育人、学会反思）
1.
非常清楚
2.
清楚
3.
基本清楚
4.
不清楚
第4题您觉得《大学美育》的教学内容（美与美育、绘画、建筑雕塑、工艺书法、设计服饰、摄影科技、音乐舞蹈、动画影视等）安排
1.
非常合适
2.
合适
3.
基本合适
4.
不合适
第5题您对《大学美育》采用的教学方法（讲授法、讨论法、观摩法、练习法等）
1.
非常适应
2.
适应
3.
基本适应
4.
不适应
第6题通过学习《大学美育》课程，从对绘画、建筑、雕塑、工艺、书法、设计、服饰、摄影、音乐、舞蹈、动画、影视等优秀作品的观摩视角来说，您的收获是（对应毕业要求3：学科素养）
A. 对以上综合艺术有系统的认识了解，具备人文审美素养
B. 对以上综合艺术具备审美鉴赏能力
C. 对以上综合艺术具备审美判断能力
D. 对以上综合艺术感兴趣、喜欢
E. 能够将审美能力与英语专业学习相结合
第7题通过学习《大学美育》课程，从教育情怀培养角度，您的收获有（对应毕业要求2：教育情怀）
A. 激发了对优秀作品学习的兴趣，养成热爱学习的好习惯
B. 增强了传承优秀文化和传播知识的欲望
C. 树立了从教意愿，有意做一名“四有好老师”
D. 领悟了融艺术的道德修养、人文哲理之真谛
E. 培养了对中华优秀传统文化的认同与热爱
第8题通过学习《大学美育》课程，从综合育人和学会反思角度，您的收获有（对应毕业要求6：综合育人；毕业要求7：学会反思）
A. 初步具有主动思考、独立分析、积极反思的学习能力
B. 初步具有积极参与学习共同体的团队意识，团队合作和组织协调能力
C. 初步具有生活审美实践能力
D. 初步具有审美创造能力
E. 树立了终身学习意识，能够合理规划职业生涯
第9题在本课程学习过程中，对您来说最困难的是
A. 理解学习内容
B. 动手实践（如摄影构图、简笔画等）
C. 当众展示或汇报
D. 自主学习与反思
E. 将审美能力与专业学习结合
第10题通过本学期《大学美育》课程学习，您认为对您的专业学习和未来做一名合格的中学英语教师
A. 非常有帮助——提升了人文素养，有助于未来教学中的跨文化理解
B. 有帮助——增强了审美能力，有助于教学设计和课堂呈现
C. 较少帮助——与英语专业关联度不高
D. 没有帮助
第11题对《大学美育》这门课程的教学，您有什么建议
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