老年保健与管理专业2026级人才培养方案调查问卷（在校学生版）

亲爱的同学：

        你好！为精准对接国家及省市职业教育发展政策，适应老龄产业发展趋势与技术技能人才需求变化，科学制（修）订我校老年保健与管理专业2026级人才培养方案，我们特开展本次调研。本问卷旨在了解你对本专业的认知、课程设置、实践教学、就业发展等方面的真实想法与诉求，你的意见和建议对我们优化培养目标、完善课程体系、改进教学模式至关重要。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于专业建设研究，请放心填写。感谢你的支持与参与！

一、基本信息
1. 你所在的年级:
2. 你的性别:
3. 你的年龄:
二、专业认知与行业了解
4. 你选择老年保健与管理专业的主要原因是?
5. 你目前对老年保健与管理专业的培养目标了解程度如何?
6. 你主要通过哪些渠道了解行业发展趋势与人才需求?
7. 你认为未来老年保健与管理行业最需要哪些类型的技术技能人才?
三、课程体系与教学内容
8. 你对当前专业课程设置的总体满意度是?
9. 你认为哪些课程内容最需要加强或更新?
10. 你希望增加哪些类型的课程或教学内容?
四、实践能力培养与产教融合
11. 你对当前专业实践教学环节（实验、实训、实习）的满意度是?
12. 你认为现有实践教学在哪些方面有待改进?
13. 你希望以何种形式加强与企业/行业的联系?
五、就业指导与职业发展
14. 你对学校提供的就业指导服务（如职业生涯规划、求职技能培训等）满意度如何?
15. 你最希望获得哪些就业支持?
16. 你预期的职业发展方向是?
六、个性化培养需求与建议
17. 你希望获得哪些个性化发展支持?
18. 你对专业分层教学（如按兴趣方向、就业导向分班/模块）的看法是?
19. 如果开设专业方向模块（如“智慧养老技术应用”、“老年健康管理”、“养老机构运营”等），你更倾向于选择哪个方向?
20. 你对本专业人才培养方案的其他意见或建议（如考核方式、教学方法、师资建设等）:
七、实习反馈与职业衔接（仅由三年级实习生填写）
21. 你目前的实习岗位/单位类型是?
22. 当前实习内容与专业课程所学知识的匹配度如何?
23. 通过实习，你认为在校期间最需要加强培养的能力是?
24. 实习期间，你遇到的最大挑战或困惑是什么?
25. 实习经历是否改变了你对本专业就业方向的预期?
26. 对于即将毕业的学生，你认为专业教学在最后一学年应如何安排更合理?
27. 从实习生到正式员工的角色转变，你最希望学校提供哪方面的支持?
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