后真相时代大学生网络素养现状调查问卷

亲爱的同学:
您好！为深入研究后真相时代大学生网络素养提升路径，精准掌握当代大学生网络使用、信息辨别、道德法治及正能量传播等相关情况，助力高校优化思政教育与网络素养教育举措，特开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制，所有收集到的数据仅用于课题研究，严格保密您的个人信息，请您根据自身实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1、您的性别:
2、您的年级:
3、您的专业类别:
4、您的网龄是:
5、您每天使用网络设备的总时长为:
6、您获取网络信息的主要渠道（可多选）:

二、网络素养调查（每题均有完全不符合、比较不符合、一般符合、比较符合、完全符合五个选项，请您根据您的实际状况，选出您认为最合适的选项）

1、我认为网络信息是对现实生活的反映。
2、我认为网络比其它传播媒介更容易表达个人的真实想法。
3、我认为网络的普及会对社会经济、政治、文化、教育等产生深远影响。
4、我认为网络信息会受到政治、经济、文化及个人因素的影响。
5、我认为网络社会需要道德或法律相应的约束。
6、我认为网络上不负责任的言论和行为应该受到处罚。
7、我了解《新时代青少年网络文明公约》的内容。
8、我认为我可以在网络中合理有效地分配学习和娱乐的时间。
9、我认为我在用网时，可以克服其它无关网络信息的干扰。
10、我认为我可以合理有效地控制自己上网的时间。
11、在网上与陌生人聊天，我会注意辨别对方的真实意图。
12、对网络上的热点话题，我会经常进行独立思考。
13、对来源未知的信息、内容或知识，我会核实信息源和判断其真实性。
14、我能够清晰地说明我对网络中信息与内容的需求。
15、我能够在网络中有效地搜索并定位信息与内容。
16、我能够通过多种方法和工具储存网络中的信息及内容。
17、我能够理解网络中的信息与内容。
18、我能够有效地评估网络中的信息与内容。
19、我能够综合信息及内容，并将其组织形成有机的整体。
20、我能够用符合道德及法律规范并且有效的方式，通过合适的渠道和工具在网络中传播信息、内容和知识。
21、我能够用符合道德及法律规范并且有效的方式，通过合适的渠道和工具在网络中传播信息、内容或知识。
22、我能够用符合道德规范的、创造性的方式，在网络上与他人合作共同创作与生产新的信息、内容或知识。
23、我能够通过多种符合道德、有效的方法，在网络中参与社会公共事务。
24、我能够监督其他人或机构发布、传播的信息、内容与知识，并做出恰当的反应。
25、我能够监管我发布、传播的信息、内容与知识，即分析、评估他们所产生的影响，基于结果与他人有效沟通或修改相关的信息、内容与知识，甚至创造新的信息、内容与知识。
26、您认为当前自身网络素养最薄弱的方面是（可多选）:
27、您希望高校通过哪些形式开展网络素养教育（可多选）:
问卷结束，再次衷心感谢您的支持与配合！
课题研究小组 敬上
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