初中散文任务驱动教学情况调查(学生卷)

亲爱的同学:

你好!我们正在进行一项关于语文课堂学习的调查研究,旨在了解你在散文学习中的真实感受与宝贵建议。本问卷采用匿名方式,所有信息仅用于学术研究。问卷答案没有对错之分,请根据你的实际情况与真实想法填写。你的回答对我们的研究至关重要,衷心感谢你的支持与配合!非常感谢你的参与,祝你学业有成,天天开心!

第一部分:基本信息

1. 你所在的年级是:( )
2. 你的性别是:( )

第二部分:对散文学习的兴趣与看法

3. 你对语文教材中的散文篇目(如《背影》《春》《济南的冬天》等)感兴趣吗?( )
4. 你认为学习散文的主要价值在于:( )
5. 如果考试不考散文,你会自主阅读散文作品吗?( )
6. 你认为老师的教学方式对你学习散文重要吗?( )

第三部分:关于“任务驱动”在散文课堂中的应用体验

(说明: 本部分的“任务”特指在散文课上,老师布置的需要你通过个人或小组探究、合作、动手实践来完成的学习活动。例如:小组合作探究文章思想感情、为课文设计插图、扮演角色进行对话等。)

7. 在传统的散文课上(主要以老师讲解为主),你的投入程度通常是:( )
8. 你是否希望散文课的教学方式能更多样、更生动一些?( )
9. 在你的散文课堂上,老师最经常采用的教学方式是:( )
10. 在散文课堂上,老师采用“布置任务”这种教学方式的频率是:( )
11. 你认为老师设置的任务,与这篇散文最想让你们学会的东西(核心目标)关联大吗?( )
12. 你能清晰理解老师布置的任务要求和具体步骤吗?( )
13. 你希望老师在散文教学中多设置什么样的任务?( )
14. 在执行任务过程中,当你或小组遇到困难时,能否得到老师及时、有效的指导?( )
15. 任务完成后,老师通常如何对你们的完成情况进行评价?( )
16. 你认为在评价任务时,老师更看重以下哪一方面?( )
更多问卷 复制此问卷