中班幼儿科学素养评价问卷（复制）

本问卷旨在了解中班幼儿（4-5岁）的科学素养发展情况。请根据幼儿日常表现，选择最符合的选项。题目采用1、3、5分三级评分，1分代表较低水平，3分代表中等水平，5分代表较高水平。感谢您的参与！

1. 幼儿的性别

男女

2. 幼儿的年龄

4岁5岁

科学情感态度

3. 好奇好问

1. 在成人引导鼓励下偶尔提问3. 探索过程中能较多提问，对周围环境感兴趣5. 主动接触新事物，经常提问并有浓厚兴趣

4. 乐于观察感知

1. 在成人帮助引导下观察事物基本特点和变化3. 能对事物或现象进行观察，并尝试用语言描述5. 主动乐于观察，使用多感官探索事物现象

5. 爱护自然和环境

1. 难以理解爱护自然环境的重要性，存在浪费和破坏行为3. 浪费现象明显减少，有初步爱护自然和环境的意识5. 意识到自然和环境的重要性，养成保护环境的好习惯

科学探究能力

6. 思考猜测

1. 对事物或现象进行简单思考，需成人引导解释，独立猜测较少3. 能根据观察提出初步假设和猜测，在成人支持下验证猜想5. 表现出对事物和现象的思考和猜测，结合已有经验验证猜想

7. 表达交流

1. 在成人引导下偶尔愿意表达观察到的事物或现象3. 能清楚、有条理地表达自己的观察和发现5. 能对他人的提问作出反应，并能提出新问题、新想法

8. 发现问题和解决问题

1. 尝试用简单方法解决问题，遇到困难需要成人帮助3. 能主动发现和提出一些简单的问题，结合已有经验尝试解决5. 能较快发现问题，并能自主地解决问题

9. 实践操作

1. 实践操作通常需要成人帮助，观察和操作停留在表面3. 愿意参与活动，在成人指导下进行基本操作，完成简单任务5. 积极主动参与活动，能够独立进行科学探究，较熟练使用工具观察记录

科学知识经验

10. 物质科学

1. 在成人引导下识别常见物质，尝试简单分类，对物质特性了解停留在表面3. 能主动探究不同物质的特性，初步了解物质科学的基本概念5. 能用所学的物质科学知识解决实际生活中的问题

11. 生命科学

1. 在成人引导下对生命现象产生兴趣，但缺乏对背后原因和意义的理解3. 能区分不同生命体的特征，对基本的生命科学概念有初步了解5. 能通过观察、记录等形式感知生命体的变化，用生命科学知识解决实际问题

12. 地球与空间科学

1. 在教师帮助引导下感知简单物理现象，但缺乏对背后原因的探究3. 能主动学习和探究地球与空间相关的基本知识，理解基本科学概念5. 能用所学地球与空间科学知识解释常见自然现象，理解人与自然和谐共生的重要性

13. 社会科技类

1. 对生活中常见科技产品有一定了解，但缺乏对其设计原理的理解3. 在成人引导支持下了解更多生活中的科技产品，能说出其作用5. 积极学习与探究常用科技产品与日常生活的关系，知道科技产品有利有弊

更多问卷复制此问卷