初中英语语音教学现状调查问卷（教师版）
第一部分:基本信息
1.您的教龄:
3年以下
3–5年
6–10年
11–20年
20年以上
2.您所任教的年级:
七年级
八年级
九年级
3.您是否系统学习过英语语音教学相关课程或培训?
是
否
第二部分:语音教学理念与现状
4.您认为语音教学在初中英语教学中的重要性如何?
非常重要
重要
一般
不太重要
不重要
5.您是否经常在教学中开展语音训练?
每节课都有
经常
偶尔
很少
几乎没有
6.您认为目前学生在语音方面存在的主要问题是（可多选）:
音素发音不准
重音位置错误
语调不自然
意群停顿不当
语音辨识能力弱
缺乏语音学习兴趣
缺乏系统性训练
7.您是否使用过人教版新教材中的 “Pronunciation” 模块进行教学?
经常使用
偶尔使用
很少使用
从未使用
第三部分:教学资源与方法
8.您在语音教学中常用的教学资源是（可多选）:
教材配套音频/视频
自制课件
网络资源（如App、网站）
语音教学软件
校本教材或资料
其他教学工具
9.您是否会根据学生语音练习或测试的数据反馈，调整语音教学策略？
是，经常
偶尔尝试
很少
从未
10.您在教学中是否开展分层语音教学?
经常
偶尔
很少
从未
第四部分:困难与需求
11.您认为目前语音教学面临的主要困难是（可多选）:
教学时间不足
自身语音教学能力有限
学生基础差异大
缺乏系统教学资源
评价方式单一
教材语音模块理解不足
12.您希望获得哪些方面的支持?（可多选）
语音教学培训
优质教学资源包
教学案例分享
数据诊断工具
跨校教研机会
语音教学软件指导
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