大学生近海微塑料污染治理认知与参与意愿调查问卷

基本信息
1. 你的性别：
2. 你的年级：
3. 你的专业类别：
4. 你是否来自沿海地区（含沿海城市、县域）：
5. 你是否有过近海相关实践经历（如海边调研、志愿服务、实习等）：
对近海微塑料污染的认知情况
6. 你是否了解“微塑料”的概念（指直径小于5毫米的塑料颗粒或碎片）：
7. 你主要通过哪些渠道了解近海微塑料污染相关信息（可多选）：
8. 你认为近海微塑料的主要来源有哪些（可多选）：
9. 你了解近海微塑料对生态环境的哪些危害（可多选）：
10. 你是否知道近海微塑料污染与“双碳”目标（碳达峰、碳中和）的关联：
11. 你对所在区域（或已知）近海微塑料污染治理现状的了解程度：
对污染治理技术与体系的认知
12. 你是否听说过以下近海微塑料污染监测技术（可多选）：
13. 你对“绿色修复技术”（用“不破坏、少污染、能循环”的办法，把受损的自然环境、生态系统给“修好”，还能让它自己慢慢变好、长期健康，如本土适应性修复、生物-环境协同修复）的接受度：
14. 你认为以下哪些治理模式更适合近海微塑料污染治理（可多选）：
15. 你是否关注近海微塑料治理中的“二次污染防控”与“碳减排”协同问题：
16. 你认为高校在近海微塑料污染治理中应承担哪些角色（可多选）：
参与意愿与行为倾向
17. 你是否愿意参与近海微塑料污染相关的调研活动（如样品采集、数据记录）：
18. 若学校开设近海微塑料污染治理、生态保护相关的选修课或培训，你是否会参加：
19. 你愿意以哪种形式参与近海微塑料污染治理公益活动（可多选）：
20. 你是否愿意加入学校相关的生态保护社团或项目团队，参与技术研发辅助、推广等工作：
21. 若有机会参与近海微塑料治理的“碳汇交易相关实践”（如了解碳汇核算、参与公益碳汇购买），你是否感兴趣：
意见与建议
你认为当前近海微塑料污染治理最需要解决的问题是什么？
你希望学校或社会提供哪些支持，帮助大学生更好地参与近海微塑料污染治理？
对于“近海微塑料污染治理技术推广、多主体协同治理”，你还有其他什么意见或建议？
再次感谢你的认真填写！祝你学习顺利、生活愉快
更多问卷 复制此问卷