《外科护理学》智慧课程学习情况及满意度调查

尊敬的同学：您好！感谢您参与本次外科护理学智慧课程学习情况及满意度调查。本问卷旨在了解您对智慧教学在外科护理学课程中应用的实际体验和满意度，以便我们进一步优化教学内容和方式。问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析，请您根据实际情况如实作答。您的意见对我们非常重要，感谢您的支持与合作！
1.您的性别是:
2.您的年级是:
3.您的成绩在专业中属于哪一层次:
4.你是否同意以下关于你学习的描述？
  • 很不满意
  • 不满意
  • 一般
  • 满意
  • 很满意
a.学习新知识时，我觉得非常的快乐和满足
b.我觉得学习是一件非常有价值、有意义的事情 
c.在学习的过程中，若遇到问题/难题，我能够像看一部好小说/电影一样令人兴奋
d.在完成困难的学习学术活动中，我感到很满足 
5.你做以下事情的频率是怎样的？
  • 很经常
  • 经常
  • 有时
  • 从未
a.上课前针对老师要讲的内容作大量的学习准备 
b.带着问题、明确的目标进行课堂学习和网络学习
c.积极地参加课堂讨论并发表自己的观点
d.针对某一主题或问题与老师、同伴一起探讨
e.课余与非本班同学、朋友讨论学习中的观点和问题
f.参与网络交流时，踊跃发言
7.在学习过程中，你做以下事情的频率是？
  • 很经常
  • 经常
  • 有时
  • 从未
a.学习某个主题内容前，提取、回忆与该主题相关的知识、事实等
b.分析某个观点、经验或理论的基本要素，了解其构成
c.能够用自己的语言描述所学的知识
d.能够形成问题和假设，并推理和辩论
e.挑战自己对问题原有的看法
f.通过学习改变对某个问题或概念的理解
g.判断网络学习中获得的信息、观点或方法的价值以及可靠性
h.网络交流时，对他人的观点进行价值判断
i.通过各种渠道和手段广泛的收集和查询资料
j.通过网络学习来找出更多和课堂学习、讨论有关但超出课堂要求的知识来拓展学习
k.将课堂上和网络上所学到的新知识与原有知识相联系
l.在讨论、作业或是完成项目时，整合不同来源的信息或观点，从不同的角度综合考虑问题
m.利用所学的知识解决现实生活中的现象
n.将事实、过程、概念、理论应用到实际问题或新的问题情境中去
o.反思自己的学习过程，以避免同样问题在未来学习情境中发生
8.你是否同意以下对你学习结果的描述？
  • 非常同意
  • 同意
  • 有点同意
  • 不同意
a.对本专业有了全新的认识，并愿意继续深入探索与本专业有关的知识
9.学习过后，你是否在以下方面的发展得到提高？
  • 极大提高
  • 较大提高
  • 有点提高
  • 没有提高
a.深厚的专业知识和技能
b.广泛涉猎各个知识领域
c.自主学习能力
d.信息获取、筛选与提取的能力
e.复杂问题解决能力
f.批判性思考能力
g.口头和书面表达能力
h.与他人合作的能力
i.自信心
j.浓厚的学习兴趣
一.我认识到在数字化学习进程中存在以下挑战：
  • 完全不符合
  • 基本不符合
  • 不确定
  • 基本符合
  • 完全符合
1.护理学相关数字信息筛选与提取困难
2.护理学相关数字信息选择与判断失误
3.数字资源与工具运行中断
4.数字资源与工具操作失误
5.学习注意力分散或思维迟缓
6.学习积极性或愉悦感减退
7.数字资源与工具使用回避倾向
8.现实世界与虚拟世界时间分配失衡
9.数字资源与工具使用疲惫倾向
10.个人信息泄露
11.网络欺诈
二.我知晓以下途径和资源，用以应对数字化学习进程 中所遇到的挑战：
  • 完全不符合
  • 基本不符合
  • 不确定
  • 基本符合
  • 完全符合
12.向同学寻求理解和帮助
13.向授课教师寻求理解和帮助
14.向家庭寻求理解和帮助
15.向院校寻求理解和帮助
16.网络查询（搜索引擎、网站、社交媒体）
17.参阅护理学专业书籍或参与护理课程的系统学习
三.我会主动学习以下知识与技能，用以应对数字化学 习进程中存在的挑战：
  • 完全不符合
  • 基本不符合
  • 不确定
  • 基本符合
  • 完全符合
18.数字资源与工具运作的基本原理知识
19.数字资源与工具的应用操作指南
20.在数字化学习环境中，护生应恪守伦理准则与行为规范
21.在数字化学习环境中，护生必须遵循的法律法规与产权知识保护原则
22..数字资源与工具的操作技能
23.数字资源与工具的设计及编程能力
24.运用数字资源与工具自主开展护理理论与护理实践技能学习的能力
25.运用数字资源与工具进行个性化护理作品设计与创作的能力
26.运用数字资源与工具与他人协同解决数字化学习中遇到的问题、达成既定学习目标的能力
27.运用数字资源与工具与他人进行交流与互动的能力
四.面对数字化学习进程中存在的各项挑战时，我能够切实做到以下几点：
  • 完全不符合
  • 基本不符合
  • 不确定
  • 基本符合
  • 完全符合
28.积极与他人分享自己在数字化学习过程中的体验
29.不断调整自己的行为方式以适应数字化学习
30.采取合理的方式管理和控制自己的情绪并转化压力
31.正确认识护理学专业数字化学习活动的价值与意义
32.正确认识护理学专业数字化学习活动对个人成长与发展的实际促进作用
五.经历数字化学习过程中存在的各项挑战后，我能够 取得以下收获：
  • 完全不符合
  • 基本不符合
  • 不确定
  • 基本符合
  • 完全符合
33.评估护理学相关数字信息的来源、可靠性及时效性的意识
34.保护个人和他人隐私、分辨健康和有害护理学相关数字信息的意识
35.主动学习数字资源与工具专业知识的意愿
36.利用数字资源与工具开展护理学习活动的意愿
37.熟练操作数字资源与工具的信心
38.健康使用数字资源与工具的信心
39.高质量完成数字化学习任务的信心
您对《外科护理学》智慧课程在内容、平台或教学活动等方面有哪些具体的改进建议？
除了现有内容和形式，您希望《外科护理学》智慧课程增加哪些新的教学元素或功能？
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