消化授课质量评价表
评价人：
一、教学态度（20分）
1.老师仪表端庄，举止得体，态度和蔼
A.5分
B.4分
C.3分
D.2分
2.老师备课充分，认真对待小讲课
A.5分
B.4分
C.3分
D.2分
3.老师语言表达清晰、语速适中
A.5分
B.4分
C.3分
D.2分
4.老师尊重学生，因材施教，以学生为中心
A.5分
B.4分
C.3分
D.2分
二、教学内容（20分）
5.能结合临床精心选择授课内容，不是简单重复课本理论知识
A.5分
B.4分
C.3分
D.2分
6.熟悉小讲课内容，能做到知识的融会贯通
A.5分
B.4分
C.3分
D.2分
7.内容科学，注重理论联系临床，突出中医护理特色
A.5分
B.4分
C.3分
D.2分
8.内容丰富，能结合小讲课内容介绍本学科（专科）发展前沿
A.5分
B.4分
C.3分
D.2分
三、教学方法（20分）
9.不照本宣科，善于运用多媒体或各种教具
A.5分
B.4分
C.3分
D.2分
10.善于启发学生积极思考，注重培养学生临床思维能力
A.5分
B.4分
C.3分
D.2分
11.鼓励学生提问，对学生提出的问题耐心解答
A.5分
B.4分
C.3分
D.2分
12.课堂教学效果的测量与评价方法得当，提现形成性评价的要素
A.5分
B.4分
C.3分
D.2分
四、教学效果（20分）
13.有效完成教学任务，实现教学目的
A.5分
B.4分
C.3分
D.2分
14.小讲课过程中能与学生互动，学生能较好的理解授课内容
A.5分
B.4分
C.3分
D .2分
15.老师能结合临床工作，言传身教，培养学生良好的专业素养
A.5分
B.4分
C.3分
D.2分
16.有效完成教学任务，实现教学目的
A.5分
B.4分
C.3分
D.2分
五、教学基本功（20分）
17.老师讲课思路清晰，逻辑性强
A.10分
B.8分
C.6分
D.4分
18.符合临床护理教学小讲课的基本要求
A.10分
B.8分
C.6分
D.4分
六、体会和建议
请写出您对我们授课的体会并留下您宝贵的建议！
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