小学第二学段学生阅读能力现状调查问卷

第一部分：基本信息
1. 1.性别：
2. 2.所在年级：
3. 3.你主要和谁生活在一起
4. 4.谁主要负责你的学习
5. 5.他/她获得的最后学历是
6. 6.你家里数学类阅读书籍有多少本书？
7. 7.平均而言，你每天阅读数学教材的时间是
8. 8.你喜欢以哪种形式呈现数学阅读知识？
9. 9.你常选择哪种阅读材料进行数学阅读？
10. 10.在阅读完成后，你会与同伴交流阅读体会吗？
11. 11.你在上课时间会阅读数学教材吗？
12. 12.你认为数学教材应当每天阅读吗？
13. 13. 你认为数学阅读对数学学习很重要，应该认真对待。
14. 14.你感觉数学教材内容很生动、有趣。
15. 15.通过阅读数学材料，你会提升数学学习的兴趣。
16. 16.你为什么阅读数学教材？
17. 17.你喜欢读包含数学知识的文本吗？
18. 18.你会在课后阅读与数学有关的材料吗？
19. 19.在阅读数学教材时，你很难把握阅读内容中的关键词。
20. 20.在阅读数学教材时，你总是能找出阅读的难点和重点。
21. 21.数学教材中的阅读材料你会主动阅读。
22. 22.阅读时你能够将题目中的数学符号或图形转换成数学文字语言。
23. 23.你认为数学阅读会对数学学习结果产生直接影响。
24. 24.当阅读文字较多的数学题目时，你能准确理解题目中文字的含义。
25. 25.在阅读过程中，你会思考并提出新问题。
26. 26.在数学阅读中，你感觉阅读困难的地方是
27. 27.在阅读数学教材时，你采用的方式是
28. 28.面对数学阅读材料，你通常如何进行阅读？
29. 29.你会选择哪种方法解决数学阅读过程中遇到的困难？
30. 30.在阅读数学题目时，你通常会怎样阅读？
31. 31.数学老师会教我提取数学阅读材料中关键词、关键信息的方法。
32. 32.遇到图表类数学阅读内容时，老师会指导我如何解读图表含义。
33. 33.老师会系统教我预习、复习类数学阅读的具体步骤和技巧。
34. 34.数学课堂上，老师会组织小组讨论、分享等数学阅读互动活动。
35. 35.老师会根据我们的学习情况，设计不同难度的数学阅读任务。
36. 36.老师会结合教材内容，补充有趣的数学阅读素材。
37. 37.老师会针对我数学阅读作业中的错误，给出具体的改进建议。
38. 38.课上回答数学阅读相关问题后，老师会及时评价我的理解是否准确。
39. 39.老师会定期关注我的数学阅读进步，并给予鼓励性评价。
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