小学语文思辨性阅读教学现状调查问卷（教师问卷）

尊敬的老师：
        您好！
        非常感谢您参与本次问卷调查，此问卷主要是为了了解小学思辨性阅读教学现状，从而方便提出相应的建议。为保证问卷的真实性，请您按照实际情况填写。此次问卷调查只用于学术研究，我会对您填写的信息保密。感谢您的配合！
1. 您是否毕业于本专业：
2. 您的教龄：
3. 您的最高学历：
4. 您的职称：
5. 您了解新课标中提到的思辨性阅读吗？
6. 您认为小学有必要进行思辨性阅读教学吗
7. 您开展过思辨性阅读教学吗？
8. 您在备课时，会对教参和作者的观点进行深入思考吗？
9. 在阅读教学中，您注重培养学生的哪个方面？
10. 在阅读教学中，您会引导学生进行思考、质疑和辨析吗？
11. 如果学生在课上提出质疑，您会让学生进行讨论、探究吗？
12. 您会对所讨论的问题归结为一个正确答案吗？
13. 在学完课文后，您会带领学生梳理文章内容吗？
14. 您在阅读教学过程中，通常会采用哪种评价方式？
15. 学生回答问题之后，您对学生的评价通常围绕哪方面？
16. 您在完成教学后，会进行教学反思吗？
17. 您会根据学生在核心素养各维度的评价结果，调整后续教学计划吗？
18. 您在选择和设计语文阅读课教学内容时，主要依据是什么？
19. 您在思辨性阅读教学中，最常引导学生进行以下哪种思维训练？
20. 对于教材中的阅读文本，您会引导学生从几种不同角度进行解读？
21. 您在开展思辨性阅读教学时，最常采用的教学策略是：？
22. 您在开展思辨性阅读教学时，最常设计的思辨性问题是？
23. 在思辨性阅读教学中，您除了使用教材，还会经常选用哪些课外资源？
24. 您认为学生在进行思辨性阅读时有什么困难呢？
25. 您认为您对于思辨性阅读教学的开展在哪方面有困难呢？
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