幼儿园教育小学化倾向调查问卷

1. 课程内容教授拼音、识字、计算等小学课程内容
2. 使用教材进行分科教学并布置书面作业
3. 大班每周开设2～3节拼音/数学课
4. 使用小学一年级教材片段教学
5. 环境装饰使用大量唐诗、英语文字
6. 教学管理模仿小学，有考试并按分数排名
7. 大班日常教学以集体授课为主
8. 教师采用“老师讲、学生听、然后练习”模式
9. 教师采用“老师讲、学生听、然后练习”模式
10. 教师采用“老师讲、学生听、然后练习”模式
11. 评价标准评价重点为“知识掌握度”（会写字、算题）
12. 每月组织“知识小测试”
13. 校外延伸将孩子送至园外幼小衔接班或学前班
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