中华优秀传统文化融入小学英语教学现状 调查问卷(学生版)
亲爱的同学:
你好!为了解中华优秀传统文化在小学英语课堂中的学习情况,我们开展本次问卷调查。问卷采用匿名形式,答案没有对错之分,只需根据你的真实感受填写即可。感谢你的积极参与和真诚分享!
一、基本信息
1. 你所在的年级是?
三年级
四年级
五年级
六年级
2. 你的性别?
男
女
二、单项选择题(请选择最符合你的选项)
3. 你在英语课上是否学习过中华优秀传统文化相关内容(如传统节日、民俗、神话故事等)?
从未学过
偶尔学过(一学期1-2次)
经常学过(一学期3-5次)
频繁学过(一学期5次以上)
4. 你对英语课中融入的中华优秀传统文化内容感兴趣吗?
非常不感兴趣
不太感兴趣
一般
比较感兴趣
非常感兴趣
5. 通过英语课学习中华优秀传统文化后,你对这些文化的了解程度有何变化?
完全没变化
变化很小
有一定变化
变化较大
变化非常大
6. 你能用英语简单介绍中国传统节日(如春节、中秋)或民俗(如剪纸、书法)吗?
完全不能
只能说1-2个单词
能说简单句子
能连贯介绍
能详细生动介绍
7. 你觉得在英语课上学中华优秀传统文化,对你的英语学习有帮助吗?
完全没帮助
帮助很小
有一定帮助
帮助较大
帮助非常大
8. 英语课上的传统文化学习,让你更愿意向外国朋友介绍中国文化了吗?
完全不愿意
不太愿意
一般
比较愿意
非常愿意
三、多项选择题(请选择所有符合你的选项,可多选)
9. 你在英语课上接触过哪些类型的中华优秀传统文化内容?
传统节日(春节、端午、中秋等)
传统民俗(剪纸、皮影、刺绣等)
传统艺术(书法、国画、京剧等)
神话故事(嫦娥奔月、愚公移山等)
传统美德(诚信、孝顺、友善等)
传统美食(饺子、粽子、月饼等)
其他
10. 其他(请注明:___)
11. 你喜欢英语课中采用哪些形式学习传统文化?
绘本阅读(英文传统文化绘本)
动画观看(英文传统文化动画)
歌曲学唱(英文传统文化歌曲)
角色扮演(用英语演绎传统文化故事)
对话练习(用英语讨论传统文化)
手工实践(结合英语介绍传统手工)
中西文化对比活动(如中外节日对比)
其他
12. 其他(请注明:___)
13. 你希望英语课上增加哪些传统文化相关的学习内容或活动?
更多传统节日的英文表达与介绍
传统文化主题的英语演讲/讲故事
传统文化手工作品的英文解说
中外文化差异的英语探讨
传统文化主题的英语游戏
其他
14. 其他(请注明:___)
四、开放性问题
15. 请你自由回答:你希望英语课上如何更好地融入中华优秀传统文化?或者你对这类学习有什么想法、建议?(比如想学习的内容、喜欢的形式等)
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