中小学生语言系统受“网络烂梗”影响程度及方式调查问卷

您好！这是一份关于中小学生语言系统受“网络烂梗”影响程度及方式的调查问卷。本问卷旨在了解“网络烂梗”对中小学生语言使用的具体影响。问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于研究分析，我们将严格保密您的个人信息。请您根据实际情况和真实感受填写，您的回答对我们非常重要。感谢您的支持与配合！
1. 你的性别
2. 你的年龄段
请选择
3. 你平均每天上网时长大约是多久
4. 你通常通过哪些途径接触网络
5. 你经常浏览的网络平台有哪些
6. 你是否了解现在的网络热梗
7. 你接触到网络热梗的主要场景有哪些
8. 你对以下网络热梗的熟悉程度
  • 非常不熟悉
  • 不太熟悉
  • 一般
  • 比较熟悉
  • 非常熟悉
如何呢，又能怎
糖、唐
那咋了
不乘哦/宝见
笑的人是给
原生家庭
受着呗
没有xx的义务
零人在意
宝子你继续
9. 你是否在日常交流中使用这些网络热梗
10. 你通常在哪些场合使用这些网络热梗
11. 你认为使用网络热梗能让你在同龄人中更受欢迎
12. 你觉得网络热梗有助于你更生动地表达自己的想法
13. 当你听到别人使用你不熟悉的网络热梗时，你会
14. 网络热梗对你的语言表达产生了以下哪些影响（1分表示影响很小，5分表示影响很大）
  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
丰富了词汇量
使表达更简洁
导致用词不规范
影响书面表达能力
影响口语表达的流畅性
影响人际交往与人际关系
15. 你是否因为使用网络热梗而被老师或家长指出过问题
16. 你认为网络热梗对你的语言学习整体而言是
17. 你觉得哪些类型的网络热梗不适合中小学生使用
18. 你认为以下因素对中小学生使用网络热梗的影响程度从大到小排序
19. 在这些热梗中，有你认为不文明、不适合使用或不应该使用的“烂梗”
非常不认同(0)
非常认同(100)
20. 这些你认为不文明、不适合使用或不应该使用的“烂梗”的流行程度
21. 请对以下“烂梗”的负面影响程度进行评分（0分表示无负面影响，100分表示负面影响极大）
传播错误价值观
0
100
影响语言规范性
0
100
误导认知
0
100
引发不良模仿行为
0
100
破坏文化传承
0
100
22. 你平时对谁说话时会使用这些“烂梗”
以下问题请根据你的实际情况和真实想法进行回答。
23. 你最喜欢使用的网络热梗是什么？为什么喜欢使用它？
24. 你认为使用网络热梗给你带来了哪些积极影响？
25. 你最不喜欢的网络热梗是什么？为什么不喜欢它？
26. 你认为有哪些方法可以控制“网络烂梗”在中小学生群体中的发展？（若不知道请填写“无”）
27. 对于“网络烂梗”对中小学生语言系统的影响，你还有其他想要补充说明的吗？
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