教师培养幼儿情绪管理能力的现状调查——教师问卷

尊敬的老师：
您好!我是学前教育专业的一名学生，非常感谢您能够抽出宝贵的时间来完成本次问卷。本次调查的目的是了解当前幼儿情绪管理能力的培养现状与实践情况。请您根据自身实际情况如实填写，您真实、认真的作答对本研究具有十分重要的意义与价值。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于学术研究，我将对您提供的所有信息严格保密，绝不外泄，您不必有任何压力与顾虑。再次对您的支持与配合表示最诚挚的感谢!
1. 您所带班级年龄段
2. 您的教龄
3. 您的最高学历
4. 您是否接受过幼儿情绪管理、心理健康相关培训
5. 您所在幼儿园是否开设情绪教育相关课程/活动
6. 我能准确观察并识别班级幼儿常见的情绪问题（易怒、哭闹、胆怯、冲动等）。
7. 我认为情绪教育是幼儿园一日生活中必不可少的教育内容。
8. 我会在日常活动中主动教幼儿认识开心、生气、难过、害怕等基本情绪。
9. 我会关注幼儿情绪背后的原因，而不只是制止哭闹行为。
10. 我会根据不同幼儿的性格差异，采取不同的情绪引导方式。
11. 我认为家园合作对幼儿情绪管理能力培养非常重要。
12. 幼儿在集体活动中因被同伴碰到而突然大哭大闹，您的第一处理方式是:
13. 幼儿因不想午睡、害怕分离而持续哭闹，您通常会:
14. 幼儿在区域活动中因争抢材料发生冲突、动手推人，您会:
15. 幼儿因失败、挫折（游戏输了、手工做不好）表现沮丧、发脾气，您会:
16. 幼儿性格内向、不敢表达、受委屈也沉默不语，您会:
17. 幼儿在户外游戏中情绪失控、乱跑尖叫、难以安抚，您会:
18. 当幼儿出现积极情绪行为（主动安慰同伴、控制脾气、主动道歉），您会:
19. 您在一日活动中对幼儿进行情绪教育的主要方式是:
20. 面对家长过度溺爱/严厉管教导致幼儿情绪问题，您会:
21. 班级出现多名幼儿同类情绪问题（易怒、分离焦虑、攻击性），您会:
22. 您在班级中开展情绪教育的频率
23. 您在开展幼儿情绪教育时遇到的最大困难是（多选）
24. 您与家长沟通幼儿情绪问题的频率
25. 您最希望幼儿园/家园提供的支持是（多选）
26. 您认为提升幼儿情绪管理能力最核心的是
27. 在培养幼儿情绪管理能力方面，您有什么建议？
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