基于大概念的初中化学教学设计教学实践前测问卷[复制]

亲爱的同学：
你好！恭喜你正式步入初三的学习生活。我们正在进行一项关于“基于大概念的初中化学教学设计”的研究，为了更好地了解同学们对化学学科的认知情况，特编写了此次调查问卷，非常感谢同学们能够参加问卷调查。
本问卷采取匿名的作答方式，我们对你们所回答内容会严格保密并且仅用于学术研究。各个选项并无对错好坏之分，请告诉我们你最真实的想法，再次感谢你的支持与配合！
1. 符号“Cu”可以表示：
2. 一个“H₂O”分子中包含：
3. 用分子的知识解释下列现象，其中合理的是( )
4. 下列物质中，你认为属于纯净物的是：
5. 从微观角度看，温度升高时，水由液态变成气态（水蒸气），其主要原因是：
6. 关于“原子”和“分子”，你的看法是：
7. 下列实验现象的描述正确的是（ ）
8. 对于构成物质的分子、原子和离子的认识，下列说法正确的是( )
9. 推理是学习化学的一种重要的方法。下列推理得出的相关结论合理的是( )
10. a 和 b 为质量相等的两份固体，a 为氯酸钾，b 为混有二氧化锰的氯酸钾。分别同时加热 a 和 b 至完全反应，下列图像能正确表示氧气的质量随时间变化关系的是（）
11. a 和 b 为质量相等的两份固体，a 为氯酸钾，b 为混有二氧化锰的氯酸钾。分别同时加热 a 和 b 至完全反应，下列图像能正确表示氧气的质量随时间变化关系的是（）
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