学生审美能力培养情况调查问卷

一、基本信息（可选）

1. 性别

男生女生

2. 年级

五年级六年级

3. 学习散文时，我能感受到课文中优美的词语、句子带来的美感

非常符合

1

2

3

4

5

不符合

4. 阅读散文时，我能在脑海中想象出课文描写的画面、景物或人物形象

非常符合

1

2

3

4

5

不符合

5. 老师讲解散文时，我能体会到课文营造的氛围和意境（如宁静、温暖、清新等）

非常符合

1

2

3

4

5

不符合

6. 我能说出散文中哪些句子写得美，并简单说明理由

非常符合

1

2

3

4

5

不符合

7. 阅读散文后，我能理解作者想要表达的情感和文章主旨

非常符合

1

2

3

4

5

不符合

8. 我能对比不同散文的风格，说出自己更喜欢哪一篇并说明原因

非常符合

1

2

3

4

5

不符合

9. 我愿意把散文中学到的优美词句用到自己的说话和写作中

非常符合

1

2

3

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5

不符合

10. 学习散文后，我能尝试仿写优美句子或小片段

非常符合

1

2

3

4

5

不符合

11. 我能用绘画、朗读、分享等方式，表达自己对散文美的理解

非常符合

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4

5

不符合

12. 我喜欢学习散文，觉得散文阅读是一件美好的事

非常符合

1

2

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5

不符合

13. 课堂上我愿意主动朗读散文、分享自己的审美感受

非常符合

1

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不符合

14. 课后我会主动阅读课外散文，感受更多文字之美

非常符合

1

2

3

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5

不符合

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