科技干扰3

        尊敬的家长：
        您好！我是来自宁夏师范大学的教育硕士研究生，正在进行一项调查研究，希望您在忙碌之余填写这份问卷。问卷主要有以下四部分组成：分别是科技干扰量表、儿童问题手机使用量表、父母调节量表和亲子关系量表。
         完成问卷不仅是对研究者的帮助，为您带来育儿参考价值：

        1.帮您清晰自查孩子手机使用状况。判断是否存在科技干扰与问题使用倾向。
        2.引导您梳理自身对孩子问题手机使用的调节方式，日常管教更有方向。
        3. 促进您关注科技干扰下的亲子相处状态，找到亲子沟通的切入点。
       4.为科学引导孩子合理使用电子设备，积累使用思路。
       
      感谢您的支持！本问卷匿名！
      完成问卷大约需要5分钟。
      值此春节到来之际，祝您身体健康，阖家幸福。

1，您是孩子的：
2，您的孩子的年龄是：
3，您的孩子的性别是：
4，您的孩子是：
5，目前您的孩子主要与哪些家庭成员一起生活：
6，孩子父亲的文化程度是：
7，孩子母亲的文化程度是：
8，孩子父亲的职业是
9，孩子母亲的职业是
10，您的家庭平均月收入是：
1.当孩子自己玩游戏时，陪伴孩子游戏的我们会打开手机刷短视频、查看微信消息。
2.我们和孩子一起吃饭、聊天或看电视的过程中，会回复别人发来的消息或接打电话。
3.和孩子一起玩耍时，会接听完别人打进来的电话，再和孩子玩。
4.我们和孩子一起逛街、逛超市、购物时，会一边接听电话，一边继续购物。
5.在周末或晚上的闲暇时间，我们会和孩子一起看电视、刷视频或打电子游戏。
6.带孩子去游乐场，孩子自己在游乐场玩时，我们会打开手机刷短视频、查看微信消息。
7.我们夫妻二人在玩手机时，孩子会找我们和他一起玩。
8.我们给孩子喂奶、冲奶粉或换尿布时，会接听别人打进来的电话或回复重要的消息。
9.晚上我们手机上有急需处理的事情时， 会让孩子先自己睡觉，忙完再陪伴孩子。
10.我们给孩子穿衣服，换衣服时，如果有电话突然打进来，我们会一边接打电话一边给孩子穿脱衣服。
11.我们和孩子一起准备出门购买所需物品时，会接听完别人突然打进来的电话或回复消息后再继续。
12.我们和孩子一起准备午睡，午休时，如果有人给我们打电话，我们会接听。
13.我们准备给孩子洗澡或正在给孩子洗澡时，会接听别人打进来的电话或回复重要的消息。
14.我们给孩子辅导作业或陪伴孩子读书，孩子自己学习时，我们会使用手机放松一下自己。
15.我们给孩子制定家庭规则或生活要求时，会接听完别人打进来的电话或回复完消息后再继续。
16.当我们用手机拍摄孩子学习、游戏等内容时，孩子会要求回看这些拍摄内容。
17.孩子正在学习、玩耍时，家长打来微信视频，我会让孩子先和家人视频结束，再去玩耍学习。
18.我们和孩子进行正式谈话时（如聊孩子学习），会接听完别人打进来的电话，再和孩子谈话。
19.给孩子读绘本时，会接听完别人突然打进来的电话或回复消息后再继续给孩子读绘本。
20.手机干扰了我们和孩子相处的日常生活。
1.孩子一使用电子产品，就很难停下来。
2.孩子只对电子产品感兴趣，别的事儿都提不起精神。
3.孩子总是想着使用电子产品。
4.不让孩子用电子产品，他/她就会沮丧（失落）
5.孩子因使用电子产品而干扰了家里的活动，比如一起吃饭，一起出门散步等。
6.孩子不能使用电子产品时，会变得难过。
7.孩子不能使用电子产品时，会变得生气。
8，孩子心心念念的想要使用电子产品，心里总想着这件事。
9.孩子因为“使用电子产品”，增加了家庭矛盾（父母训斥孩子），给家庭带来了问题。
10.孩子每次使用电子产品时，都试图增加时间。
11.孩子因为“不能使用电子产品”，增加了家庭矛盾（孩子闹脾气），给家庭带来了问题。
12.孩子被要求“停止使用电子产品时”，他/她就会出现负面情绪或冲突。
13.孩子因为太依赖电子产品，使得生活变得一团糟。
14.孩子遇到不开心的事，只有玩电子屏幕才能让他/她心情好转。依赖电子产品来缓解他/她的不开心。
15.孩子回到家的第一件事情就是要使用电子产品。
16.孩子选择玩电子产品，不选择和同伴一起玩电子产品。电子产品负面影响了孩子的同伴交往。
17.孩子单次使用电子产品的时间变得越来越长。
18.孩子因使用电子产品而导致睡眠问题。
19，孩子趁我不注意，“偷偷使用电子产品”，不让我知晓。
20.为了使用电子产品，孩子谎称：需要用它完成学习。
21.孩子哭闹时，我让孩子玩平板/手机，他/她就会停止哭闹，变得开心。
22.孩子为了使用电子产品而撒谎。
23.孩子被要求“离开电子屏幕”时，他越来越难做到了。
1.我会在孩子看完手机的视频后，主动问孩子：“刚才看到的内容里面有什么好玩的呢？”
2.我会教孩子一些简单的手机使用规则，比如：“不能离屏幕太近”、“要保持小手干净哦”
3.我看到孩子正在观看恐怖或其他不合适观看的内容时，我会立马告诉孩子“这个不能看，会吓到宝宝，我们换一个看”
4.准备停止观看时，我会 提前 提醒孩子：“看完这集我们就要关掉，去玩积木/读绘本喽”
5.我和孩子一起看动画片时，会和孩子一起探讨画面的内容：“这个是什么呀...里面的人在做什么？”
6.我会主动陪孩子玩手机/平板里的益智小游戏，如拼图、认数字等，而不是让他自己玩。
7.孩子在平板上画画后，我会和孩子一起欣赏“画的是什么”
8.当约定的时间到了，我能坚持把手机或平板收回来
9.我会把“完成一件事（如收拾好玩具、洗完澡）”作为可以玩手机或平板的前提
10.我会给孩子规定：每次玩手机或平板的时间不得超过15分钟；并且规定在吃饭、走路、坐车的时候不许玩手机或平板
11.我只给孩子看我“事先挑选过的”动画片、儿歌或益智类视频
12.我不会让孩子观看我认为不适合小孩看的内容，如大人看的短视频，节奏过快的节目等
13.我大致知道孩子最近喜欢的几个动画片或小游戏的名字
14.孩子使用手机或平板时，我会时不时的瞟一眼屏幕，看看他/她正在看什么或者玩什么
15.孩子玩手机或看平板时，我通常要求他/她在客厅等我能看见的地方，而不是自己待在房间里
16.孩子把手机/平板拿的太近时，我会提醒他/她“离手机/平板远一点”
1.我和孩子之间好像总是冲突不断
2.即使孩子在某件事上遇到困难，他/她也更愿意自己折腾，而不是接受我的帮助
3.孩子很容易跟我生气
4.孩子觉得我对她/他做的事不公平
5.对于一些孩子早已掌握的事情，他仍然会习惯性的叫我帮忙
6.孩子觉得我总是惩罚和批评他
7.当我对别的孩子好时，我的孩子会表现出生气
8.孩子被我惩罚后，仍然会有生气和抵触情绪
9.照顾孩子让我感觉到很累
10.当孩子发脾气的时候，我会感到这是漫长而艰难的一天
11.孩子觉得我是一个情绪不稳定的父母
12.尽管我已尽了最大努力，还是没找到与孩子相处的好办法
13.孩子想买什么东西时，会通过哭闹的方式表达
14.孩子和我在一起时，会感觉到我是一个控制欲很强的父母
15.我和我的孩子之间感情深厚，非常温暖
16.孩子在伤心难过时，会向我寻求安慰
17.我的孩子非常重视他/她和我的关系
18.当我表扬孩子时，孩子很自豪
19.我的孩子会主动分享他生活中的日常小事
20.我的孩子试着取悦我，很会看我脸色
21.孩子的喜怒哀乐，我常常能感同身受
22.当孩子“干坏事”的时候，只要我表现出不赞同，她/他通常会收敛或者停止。
23.我的孩子会愿意跟我谈他内心的感受、烦恼或者秘密
24.我觉得自己是一个很称职的父母
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