数字化时代乡村儿童闲暇生活与数字使用情况调查问卷（学生版）

亲爱的同学:
你好！本次问卷旨在了解乡村儿童的闲暇生活与数字设备使用情况，为改善乡村儿童闲暇生活、引导合理使用数字设备提供参考。问卷采用匿名形式，所有答案仅用于学术研究，严格保密个人信息，你的回答对我们至关重要，请根据自身实际情况如实填写。感谢你的支持与配合！
一、基本信息
2. 你的年级:
3. 你所在的学校类型:
4. 你是否为留守儿童:
5. 你是否拥有个人专属数字设备（手机 / 平板 / 电脑等）
二、闲暇时间与数字设备使用情况
  1. 1.你平均每天的课余闲暇时间（除去上课、写作业、睡觉的时间）
  1. 2.你平均每天使用数字设备（手机 / 平板 / 电脑等）的时长约为
  1. 3.你使用数字设备的主要时间段为：（可多选）
  1. 4.你使用数字设备的主要场景为：（可多选）
  1. 5.你使用数字设备最主要的目的是：（可多选，限选 3 项）
6. 你是否能按照自己或家人的约定控制数字设备使用时长:
7. 若使用数字设备超时，主要原因是:（可多选）
8. 周末 / 节假日，你使用数字设备的时长与平时相比:
三、闲暇活动选择情况
1. 除了使用数字设备，你闲暇时间主要还会做什么:（可多选，限选 3 项）
2. 你对线下闲暇活动（如户外运动、手工、线下玩耍等）的兴趣程度:
3.如果你很少参与线下闲暇活动，其主要原因是:（可多选）
4. 你是否参与过学校组织的乡土文化相关活动（如学传统手工艺、了解家乡民俗、田间实践等）:
5. 若学校 / 社区组织乡土文化相关闲暇活动，你愿意参加吗:
四、数字内容接触与辨别能力
1. 你在使用数字设备时，主要接触的内容类型为:（可多选）
2. 你接触的数字内容主要来自:（可多选）
3. 你是否能辨别网络上的虚假信息（如虚假新闻、虚假广告、网络谣言等）:
4. 你是否遇到过网络上的不良内容（如低俗、暴力、色情、辱骂等）:
23. 5. 当你遇到网络不良内容时，会怎么做:□ 直接划走 / 关闭 □ 告诉家长 / 老师 □ 举报该内容 □ 好奇点进去看 □ 分享给同学 □ 其他________
6. 你是否知道数字设备的家长监管功能（如青少年模式、时长限制等）:
五、数字使用与家庭、学校互动情况
1. 家长对你使用数字设备的态度:
2. 家长是否会引导你合理使用数字设备（如教你辨别不良信息、规划使用时长）:
3. 你是否因使用数字设备与家长发生过矛盾:
4. 学校是否开设过数字素养相关课程（如教你合理使用手机、辨别网络信息、防范网络风险等）:
5. 老师是否会在课堂上提醒你合理使用数字设备，避免沉迷:
6. 你是否因上课 / 写作业使用数字设备而被老师批评过:
六、数字使用对自身的影响
  1. 1.你认为使用数字设备对你的学习成绩影响：
  1. 2.你认为使用数字设备对你的视力影响：
  1. 3.你认为使用数字设备对你的睡眠质量影响
  1. 4.你认为使用数字设备对你的线下人际交往影响：
  1. 5.你是否有过因长时间使用数字设备而感到烦躁、焦虑、注意力不集中的情况：
  1. 6.你是否想过减少数字设备使用时长，丰富自己的闲暇生活：
七、闲暇教育与需求
1.你是否希望学校开设闲暇规划相关课程（如教你合理安排闲暇时间、培养兴趣爱好）：
2. 你最希望学校 / 社区为你提供哪些闲暇活动资源:（可多选，限选 3 项）
3. 你对自己目前的闲暇生活状态满意度:
4. 你认为改善自己闲暇生活最需要的帮助是:（可多选）
5.在完成本问卷时，你是否想过闲暇时间合理规划在AI时代对你的成长很重要。
6.完成七大项调查，你是有收获。
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