《大班幼儿讲述能力现状调查问卷》

尊敬的老师和家长：
        您好！本次问卷旨在了解大班幼儿叙事性与说明性讲述能力的发展现状，为相关培养策略研究提供真实数据。问卷答案无对错之分，您的如实填写对本研究至关重要，所有数据仅用于学术研究，严格保密。请您根据所带大班幼儿的实际情况作答，感谢您的支持与配合！
1. 您的身份是：
2. 您所在幼儿园的办园类型：
3. 您的学前教育教龄：
4. 幼儿叙事性讲述时，能完整包含时间、地点、人物、事件基本要素的情况是
5. 幼儿讲述叙事内容（趣事/故事）时，内容完整度（无关键信息遗漏）如何？
6. 幼儿叙事时，使用连贯语句、无明显停顿卡顿的情况是
7. 幼儿讲述叙事内容时，语言表达的流畅度与词汇丰富度表现？
8. 幼儿叙事性讲述的结构（起因-经过-结果）清晰程度如何？
9. 您班上幼儿叙事性讲述的个体差异主要体现在哪些方面？
10. 您在教学中发现，幼儿叙事性讲述还存在哪些突出问题？
11. 幼儿能准确描述常见物品（杯子、书包等）外形+用途的情况：
12. 幼儿能清晰说明简单现象原因（如“天会黑是因为太阳下山”）的情况：
13. 幼儿说明物品/现象时，内容能否精准贴合核心特征/原理？
14. 幼儿说明性讲述时，语言简洁易懂、无冗余的情况是
15. 幼儿说明性讲述的结构（如从外形到用途、从现象到原因）是否条理清晰？
16. 您班上幼儿说明性讲述的个体差异主要体现在哪些方面？
17.  您在教学中发现，幼儿说明性讲述还存在哪些突出问题？
18. 您认为班上幼儿叙事性与说明性讲述能力的发展水平对比：
19. 您开展讲述能力培养活动时，常用的教学形式有哪些？
20. 您所在幼儿园是否有针对讲述能力的专项培养课程/方案？
21. 您在培养幼儿讲述能力时，遇到的主要困难有哪些？
22. 结合您的教学实践，请谈谈目前大班幼儿在叙事性/说明性讲述能力发展中典型问题表现与提升建议。
23. 请说说大班幼儿讲述能力方面，最突出的特点。
更多问卷 复制此问卷