海陵岛蓓蕾森林幼儿园 2025年度家长满意度调查问卷

尊敬的家长朋友：
       您好！时光向暖，共育同行。感谢您一直以来对海陵岛蓓蕾森林幼儿园的信任与支持。
       为了让家长更清晰、更准确地评价班级教育模式，先向您说明我园混龄班级的真实教学组织方式：
       我园混龄班＝日常班级生活混龄管理 + 课程教学分组分层实施
     • 生活环节：混龄共处（大带小、培养自理、社交、责任感）
     • 教学环节：按年龄/能力分组教学（蒙氏数学、阅读识字、木工、体能、艺术等均分组、分教师、分层目标、分龄指导），确保每个孩子得到适配的教学与关注。
       本次调研旨在倾听真实声音、优化教学细节、强化家园共识，您的反馈将帮助我们把混龄生活+分组分层教学做得更科学、更专业、更适合孩子发展。
       同时温馨告知：我园校车已完成全面维修、深度焕新、安全升级，下学期将正式启用全新翻新标准校车，进一步保障幼儿乘车安全与舒适。
       问卷无对错、无记名，内容客观真实即可，感谢您用心配合！
班级：
第一部分：幼儿园整体印象与综合评价
1. 您对幼儿园整体办学质量、服务水平的综合满意度是:
2. 您最关注孩子在园的核心发展维度（可多选）:
3. 您对教职工师德师风、职业素养、服务态度的评价:
4. 您对园区环境卫生、消毒防疫、整洁安全的评价:
5. 您对幼儿园膳食营养、新鲜度、搭配与口味的满意度:
6. 您认为园区目前存在的安全相关问题（可多选，无则选A）:
7. 您选择本园最核心的原因（可多选）:
8. 您是否愿意孩子参与研学、户外、实践、特色体验活动:
9. 若参与，您期待的活动类型/地点:
第二部分:课程教学与幼儿能力培养
1. 您对幼儿园课程（游戏、探究、生活、艺术、体能、木工、数学、阅读、识字等）丰富性的评价:
2. 您对孩子生活习惯、自理能力、规则意识培养效果的评价:
3. 您对孩子自信、表达、社交、情绪培养效果的评价:
4. 您对教师教学方式、活动组织、幼儿参与度的满意度:
第三部分：混龄班级·分组分层教学模式
本班为混龄生活管理 + 分组分层教学模式：
        ✔ 生活、游戏、森林活动、常规：混龄共处（大带小、培养社交与责任）
        ✔ 教学活动（数学、阅读识字、木工、体能、艺术等）：按年龄/能力分组、分层目标、分师指导，确保适配每个孩子。
1. 您是否清楚本班“混龄生活+分组分层教学”的实施方式？
2. 您对混龄生活管理（日常相处、常规、生活自理、大带小）的认可度:
3. 您对课程分组、分层教学（分龄目标、分组上课、分师指导）的满意度:
4. 您认为教师在分组分层教学中对孩子的关注、指导、适配度:
5. 综合孩子发展，您对目前“混龄生活+分组分层教学”模式的整体态度是:
6. 若您希望优化/调整，最主要原因是（无则填无）:
7. 若继续实行本模式，您最希望加强的是（可多选）:
第四部分:班级教师与幼儿在园发展评价
1. 您对班级教师专业能力、教学水平、育儿方法的评价:
2. 孩子对班级教师的喜爱、信任、亲近程度:
3. 教师对孩子性格、习惯、发展水平的了解与个性化引导:
4. 您对孩子本学期综合发展（能力、习惯、性格、学习）的满意度:
5. 孩子在园意外磕碰频率:
6. 教师对幼儿生活照料（午睡、用餐、穿衣、如厕、整理）细致度:
7. 班级氛围、同伴关系、班风:
8. 教师仪表、言行、职业形象:
第五部分：校车服务与安全保障
温馨提示:
       我园校车已全面维修焕新、安全升级，下学期将启用全新翻新标准校车，为孩子提供更安全舒适的接送服务。
1. 您对校车安全、车况、维护、消毒的评价:
2. 您对校车接送时间、准点率、路线、秩序的满意度:
3. 校车照管人员看护、安全提醒、服务态度:
第六部分：家园沟通与共育合作
1. 您参与家长会、开放日、亲子活动的意愿:
2. 您与班级教师沟通的频率、顺畅度、回应效率:
3. 需家长配合材料与共育时，您的态度:
4. 您是否参与/观看期末成果展示、教学汇报:
第七部分：价值感知与综合建议
1. 您认为收费与教育服务、硬件、特色课程、分组分层教学的价值匹配度:
2. 您对幼儿园现阶段最满意的3个方面:
3. 您的具体优化建议（必填1–3条，可围绕课程、教学、习惯培养、分组分层、幼小衔接、校车、膳食、沟通、师资等）:
4. 其他想说的话/祝福:
       尊敬的家长，再次感谢您认真完成本次2025年度满意度问卷！我园始终坚持:生活混龄育品格，分组分层提能力，既保护孩子社会性发展，又保证教学精准适配。未来我们将继续优化混龄生活+分组分层教学模式，强化教学质量、细化个体指导、升级安全服务，与您同心同向，守护孩子更好成长！    
海陵岛蓓蕾森林幼儿园
2026年2月
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