红色文化赋能青少年政治认同培养情况调查问卷

尊敬的同学：您好！为深入了解红色文化对青少年政治认同培养的实际效果，我们开展此次问卷调查。本调查采用匿名方式进行，所有数据仅用于学术研究，严格保密个人信息。请您根据自身实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！

一、基本信息

1. 您的性别

男女

2. 您的学段

初中高中大学

3. 您的政治面貌

共青团员中共党员（含预备党员）群众

4. 您所在的地区

一线城市二线城市三四线城市县城及乡镇农村

5. 您所在学校是否为红色文化教育特色学校

是否不清楚

二、红色文化认知与接触情况

6. 您对红色文化的核心内涵（如革命精神、红色故事、红色传统等）的了解程度

非常了解，能准确阐述核心内容比较了解，知道主要内容一般，仅了解部分常见内容不太了解，只听过相关名词完全不了解

7. 您接触红色文化的主要渠道有哪些

学校思政课红色主题班会/讲座红色书籍/报刊红色影视剧/纪录片（如《觉醒年代》《长津湖》）红色旅游/研学实践红色剧本游戏/情景剧短视频平台（如抖音、B站红色内容）共青团/学校组织的红色活动家庭熏陶（如长辈讲述红色故事）其他

8. 您平均每月主动或被动接触红色文化的频率

3次及以上1-2次每季度1-2次半年1次几乎不接触

9. 请对以下红色文化载体的熟悉度从高到低排序

红色经典书籍（如《红岩》《青春之歌》）红色影视剧/纪录片红色旅游景点（如延安革命纪念馆、井冈山烈士陵园）红色剧本游戏/红色情景剧新媒体红色内容（如短视频、公众号文章）

10. 您所在学校开展红色文化教育的主要形式有哪些

思政课专题讲解红色主题研学活动红色文化社团（如话剧社、朗诵社）红色歌曲合唱/红色故事演讲比赛红色墙报/校园广播宣传未开展过相关活动其他无

三、红色文化的接受与认同情况

11. 您对学校或社会开展的红色文化教育活动的态度

非常支持，主动参与比较支持，愿意参与中立，不主动也不排斥不太愿意参与，觉得枯燥强烈排斥

12. 您认为红色文化对青少年成长的价值

极具价值，能明确人生方向、培养优良品质有一定价值，能丰富知识、提升思想觉悟价值一般，仅作为文化知识了解即可没有价值，与现代生活脱节不清楚

13. 以下红色精神中，您认为对您影响最大的是

延安精神（自力更生、艰苦奋斗）井冈山精神（坚定信念、敢闯新路）长征精神（不怕牺牲、团结奋进）抗美援朝精神（保家卫国、英勇顽强）抗疫精神（生命至上、举国同心）其他

14. 您在参与红色文化活动（如研学、剧本游戏、观影等）后，是否会产生情感共鸣（如感动、自豪）

每次都会经常会偶尔会很少会从未有过

15. 您是否愿意主动向他人分享红色故事或红色文化相关内容

非常愿意，经常主动分享比较愿意，有人询问时会分享中立，不主动也不拒绝不太愿意，觉得没必要不愿意

四、红色文化对政治认同的赋能效果

16. 您认为红色文化教育对您了解国家历史和党的发展历程的帮助

极大帮助，清晰掌握核心脉络较大帮助，了解主要关键节点一般帮助，仅了解部分基础信息几乎无帮助没有帮助

17. 您认为红色文化对增强您的民族自豪感和国家认同感的作用

作用极大，明显提升作用较大，有所提升作用一般，变化不明显几乎无作用没有作用

18. 面对网络上关于红色历史的错误言论，您的态度是

坚决反对，主动澄清不认同，会向身边人说明错误不认同，但不会主动回应不确定对错，保持沉默无所谓

19. 您认为红色文化教育对您树立正确价值观（如集体主义、爱国主义）的影响

影响深远，明确了价值导向有较大影响，优化了价值认知有一定影响，略有启发影响甚微无影响

20. 您是否愿意参与国家和社会的公益活动（如志愿服务、社区建设），部分原因是受红色文化中“奉献精神”的影响

非常愿意，主要受其影响愿意，有部分影响愿意，但与红色文化无关不太愿意，与红色文化无关不愿意

五、红色文化教育的优化建议

21. 您最偏好的红色文化教育形式是

沉浸式体验（如红色剧本游戏、VR红色场景）实地研学（参观红色景点、走访革命旧址）文艺创作（红色歌曲演唱、短剧表演）专题讲座（邀请革命前辈、专家讲解）影视赏析（观看红色影片并讨论）线上互动（如红色知识竞赛、线上打卡）其他

22. 您认为当前红色文化教育存在的主要问题是

形式单一枯燥，缺乏吸引力内容与青少年生活脱节，不接地气传播渠道单一，过度依赖课堂师资水平不足，讲解不够生动缺乏实践体验，流于表面没有明显问题其他

23. 您希望学校或社会在红色文化教育方面增加哪些内容或服务

更多红色主题实践活动优质红色影视/书籍资源专业的红色文化讲解培训红色文化创意产品（如文创、周边）与网红博主/UP主合作推广红色文化其他

24. 对于红色文化赋能青少年政治认同培养，您还有其他建议或想法吗

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