科技特色高中建设调查问卷（学校）4

尊敬的老师:
您好！为全面了解学校在科教兴国视域下科技特色高中建设的实际现状、核心痛点与发展需求，精准探究普通高中多样化特色发展的实践路径，特开展本次专项调查。

您的从业经验与真实意见对本研究至关重要，烦请您根据学校实际和个人工作感受填写本问卷。

问卷匿名且数据仅用于学术研究，再次感谢您的付出与配合！

1.您的身份是：

学校中层及以上管理人员（校长/副校长/处室主任等）非管理职务教职工（一线教师/教辅人员等）

2.您所在的学科方向是：

理工类（数学/物理/化学/生物/信息技术）文科类（语文/英语/政治/历史/地理）艺术体育类心理健康/通用技术/综合实践类其他（请注明）：

3.您的年龄段：

18~2526~3031-3536~4041-4546~5051-5556~6060以上

4.您已在本校的工作年限：

3年以内3-9年9-15年15年以上

5.您是否参与过科技教育相关的教学、教研或活动组织工作：

核心参与（如科创课程教学、校企合作项目对接、竞赛指导等）少量参与（如协助组织科技节、跨学科教学备课等）未参与

6.您对本校在科教兴国视域下推进科技特色高中建设的规划、举措的了解程度：

非常了解（清楚建设目标、阶段任务、具体落地举措）部分了解（知道核心方向，不了解具体细节）听说过但不清楚完全不了解

7.您认为科教兴国视域下，本校建设科技特色高中的核心目标应是（可多选）:

推动科技与学科教育深度融合，提升学生综合科学素养培养兼具学科基础与科创实践能力的科技创新后备人才深化校企、高校协同育人，构建科学教育的育人体系打造区域特色办学品牌，助力普通高中多样化发展促进教师跨学科教学能力提升，打造优秀师资队伍满足社会对科技型人才的培养需求，衔接高校科技创新人才培养其他（请注明）：

8.您是否参与过本校科技特色建设的研讨、规划或落地活动：

经常参与偶尔参与从未参与

9.您参与上述相关工作的主要渠道是（可多选）:

学校管理层组织的科教融合专题研讨会学科教研组的跨学科科技教学教研活动校企、高校合作项目的对接与实施工作科技类社团、竞赛的指导与组织工作其他（请注明）：

10.您认为本校目前在科学教育方面的突出实践及亮点体现在（可多选，无则勾选“其他”并填写“无”）:

开设STEM/跨学科融合课程，实现科技与学科教育结合与高校、科研院所合作，共享实验室/师资等科教资源与企业对接，开展科技实践、项目式学习等校企育人活动建设创客、VR、机器人等科创功能室，提供科教融合硬件支撑组织科技节、科普讲座或科创竞赛，营造科教融合校园氛围开展教师科教融合相关培训，提升跨学科教学能力其他（请注明）：

11.您对本校当前科教兴国视域下科技特色教育相关工作的整体满意度：

非常满意满意一般不满意非常不满意

12.您认为本校科技特色建设的科教资源主要来源是（可多选）:

教育行政部门专项经费及政策支持学校自有经费自筹高校或科研院所共享资源（实验室、师资、课程等）企业及社会机构经费赞助或提供的合作资源（实践基地、技术指导等）家长、校友捐赠其他（请注明）：

13.本校当前开设的科技类课程或教学活动，与国家基础课程的科教融合程度：

高度融合（有机融入日常教学，形成系统的跨学科课程体系）基本融合（部分学科结合教学开展，缺乏体系化设计）轻度融合（仅作为课外拓展，与常规学科教学脱节）未融合（科技类课程或活动独立开展）

14.本校在推进普通高中多样化发展中，科技特色建设与其他办学特色（如国际理解教育、艺体特色等）的协同性：

高度协同（形成科技特色引领、多特色融合发展的格局）基本协同（各特色独立发展，少量联动）缺乏协同（各特色发展脱节，资源分散）

15.您认为本校在科教兴国视域下推进科技特色高中建设，面临的主要困难是（可多选）:

专项经费不足，科创硬件设施数量、档次难以满足需求缺乏专业师资，教师跨学科教学及科创指导能力不足跨学科科教融合课程开发难度大，无成熟的体系和教材支撑校企、高校协同育人深度不足，合作流于形式（如仅参观无实质科研项目）升学压力下，师生参与相关活动的时间与精力有限教育行政部门的政策支持与落地指导乏力师资队伍结构不合理，中青年骨干师资偏少成果的评价体系不完善，缺乏量化考核与激励机制校内科教资源共享度低，学科间、部门间联动不足家长对科教融合理念的认知不足，对科技教育的重视程度偏低其他（请注明）:

16.您认为本校科技特色建设与升学备考之间的关系是：

完全冲突（科教融合活动挤占升学教学时间，影响文化课成绩）部分冲突（需在两者间平衡，难以兼顾）不冲突（能提升学生综合能力，反哺学科学习与升学）不确定（暂未显现明显关联或未关注）

17.您认为本校在推进普通高中多样化发展中，科技特色建设的最大短板是（可多选）:

特色定位不清晰，未结合科教兴国形成差异化办学优势资源配置不均衡，科技特色建设的人力物力财力投入不足与其他特色学校的同质竞争激烈，缺乏核心竞争力未形成符合校情的科技特色发展模式，照搬经验为主，缺乏创新性其他（请注明）:

18.您认为本校在科教兴国视域下，科技特色建设应重点加强的方面是（可多选）:

加大专项经费投入，升级科创硬件设施开展师资专项培训，引进跨学科及科创专业人才构建系统化的科教融合跨学科课程体系（如STEM、PBL课程）深化校企、高校协同育人（如共建课程、共享实验室、双导师制等）建立科教成果的多元化评价体系，完善教师激励机制丰富科教融合活动形式（如科创竞赛、科技实践、高校研学等）加强家校协同，开展科教兴国理念宣传，提升家长认可度争取教育行政部门更精准的政策支持与资源倾斜完善校内科教资源共享机制，加强学科间、部门间联动结合普通高中多样化发展要求，明确科技特色核心定位，打造差异化优势其他（请注明）:

19.您认为在升学压力下，如何更好地推进本校的科教融合与科技特色教育（请简要作答）:

20.您对本校在科教兴国视域下推进科技特色高中建设，还有哪些具体建议或发展期望：

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