本调查问卷旨在了解揭阳市 Y 幼儿园父亲参与学前教育的现状、参与程度、参与内容、参与质量及其影响因素，为提升父亲参与学前教育的水平提供实证依据。问卷采用匿名形式填写，所有数据仅用于本学术研究，严格保密个人信息，不会对外泄露。请您根据自身实际情况如实作答，答案没有对错之分。衷心感谢您在百忙之中抽出时间完成本次调查！
一、基本信息 1. 您孩子的性别 男 女
2. 您孩子的年级 托班 小班 中班 大班
3. 您的年龄 25周岁及以下 25周岁-30周岁（不含） 30周岁-35周岁（不含） 35周岁-40岁（不含） 40周岁及以上
4. 您的文化程度 初中及以下 高中/中专 大专 本科 研究生及以上
5. 您的职业 专业技术人员（科研、律师、教师、医生、军人、编辑、会计、翻译、工程技术等） 管理人员 职员 工勤人员 个体户或自由职业 其他
6. 您的月收入（不含税） 5000元以下 5000-8000（不含8000）元 8000-10000（不含10000）元 10000-20000（不含20000）元 20000元及以上
7. 您的家庭结构 您和您的妻孩两代人一起居住 您和您的妻孩、父母三代人一起居住 您和您的妻孩、父母、兄弟姐妹一起居住 单亲家庭（孩子和父亲一起居住） 单亲家庭（孩子和母亲一起居住） 再婚家庭（孩子和父亲一起居住） 再婚家庭（孩子和母亲一起居住） 其他
二、父亲参与学前教育现状调查 父亲参与的程度 8. 您平均每天陪伴孩子(玩耍、聊天或者一起学习)的时长 不足30分钟 30分钟-1小时 1-2小时 2-3小时 3小时以上
9. 您每次参与幼儿园亲子活动（开放日、家长会等）的平均时长 不足30分钟 30分钟-1小时 1-2小时 2-3小时 3小时以上
10. 您每周主动与教师沟通孩子教育情况的总时长 不足30分钟 30分钟-1小时 1-2小时 2-3小时 3小时以上
11. 您每周接送孩子上幼儿园的次数 0次 1-2次 3-4次 5次及以上
12. 您参与幼儿园亲子活动（开放日、家长会等）的频率 每次都参加 大部分参加 偶尔参加 几乎不参加 从未参加
13. 您主动与教师沟通孩子教育情况的频率 每周一次及以上 每月1-2次 每学期1-2次 几乎不沟通 从未沟通
父亲参与的具体内容 14. 生活照料
15. 教育活动
16. 情感交流
父亲参与的质量 17. 父亲参与的深度
18. 父亲参与的有效性
三、父亲参与的影响因素分析 19. 您是否认同 “孩子的学前教育主要由母亲负责即可，父亲参与与否影响不大” 非常认同 比较认同 一般 不太认同 完全不认同
20. 您是否主动学习过科学的育儿知识（育儿书籍、课程、讲座等） 经常学习 有时学习 偶尔学习 很少学习 从不学习
21. 您的工作强度和时间安排是否影响您参与孩子的教育 严重影响 比较影响 一般影响 轻微影响 完全不影响
22. 您是否有足够的精力在工作之余陪伴孩子 精力非常充足 精力比较充足 精力一般 精力不足 精力严重不足
23. 在日常育儿中，主要承担孩子生活照料与教育责任的是 父亲为主 母亲为主 父母共同承担 祖辈（祖父母/外祖父母）为主 其他
24. 您认为目前家庭中育儿分工是否合理 非常合理 比较合理 一般 不太合理 完全不合理
25. 您与配偶在孩子教育理念（如教育目标、方式）上的一致性程度 完全一致 比较一致 一般一致 不太一致 完全不一致
26. 当您的配偶对您参与学前教育的支持程度 非常支持 比较支持 一般 不太支持 完全不支持
27. 您与祖辈在学前教育理念和方式上的一致性程度 完全一致 比较一致 一般一致 不太一致 完全不一致
28. 您认为祖辈参与学前教育对您自身参与的影响是 积极影响 中性影响 消极影响 严重消极影响
29. 您是否感受到 “男主外、女主内” 的传统观念对您参与孩子教育的影响 影响很大 影响较大 有一定影响 影响轻微 完全没有影响
30. 您是否认同 “社会对父亲参与学前教育的重视程度，远不如对母亲的重视程度” 非常认同 比较认同 一般认同 不太认同 完全不认同
31. 您所在的幼儿园是否为父亲参与学前教育提供了专门的活动或平台（如父亲开放日、父亲育儿讲座、亲子运动会等） 经常组织 有时组织 偶尔组织 很少组织 完全没有组织
32. 您所在的社区是否有针对父亲参与学前教育的支持资源（如育儿讲座、亲子活动、父亲互助小组等） 经常有 有时有 偶尔有 很少有 完全没有
四、开放性题目（本题为选答，您的真实分享将为研究提供重要参考） 33. 在您参与孩子学前教育的过程中，遇到的最大困难是什么？
34. 您认为家庭、幼儿园和社会可以怎么做，来更好地支持父亲参与学前教育？
35. 对于提升父亲在学前教育中的作用，您还有哪些其他的想法或建议？
再次感谢您的真诚分享！祝您和家人生活愉快，阖家幸福！