游戏教学法在初中英语口语教学中的策略调查
你好！下面是一份关于游戏教学法在初中英语口语教学运用相关的问卷。本次问卷只为调查和研究使用，不涉及学生成绩等内容，进行保密。请每位同学根据自己的真实情况作答，答案没有对错之分。非常感谢配合！
1. 性别
男
女
2. 你认为自己的英语口语水平怎么样？
很好
较好
一般
较差
很差
3. 在英语课上，老师会经常组织游戏环节吗？
完全不认同
1
2
3
4
5
完全认同
4. 你觉得课堂上口语游戏的时长安排如何，符合你的预期吗？
完全不符合预期
1
2
3
4
5
完全符合预期
5. 你认为口语游戏有和当节课要学的内容关联吗？
没有联系
1
2
3
4
5
联系紧密
6. 你认为游戏的规则容易理解吗？
非常不同意
1
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3
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5
非常同意
7. 在口语游戏里，大部分同学都能够参与到游戏中去吗？
只有少数人能
1
2
3
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5
每个人都能参与
8. 你会觉得课堂上的口语游戏枯燥乏味吗？
非常不同意
1
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3
4
5
非常同意
9. 你觉得这些游戏的难度设置合适吗？
非常不合适
1
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3
4
5
非常合适
10. 你能清楚地感觉到游戏是为了帮助练习口语而设计的吗？
完全不认同
1
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3
4
5
完全认同
11. 你喜欢英语口语课上的游戏活动吗？
完全不喜欢
1
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3
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5
非常喜欢
12. 在口语游戏里，你一般会主动参与，还是被动？
完全不会主动参与
1
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3
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总是主动参与
13. 在口语课时，游戏活动能吸引你的注意力吗？
完全不能吸引我
1
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5
总是吸引我
14. 在口语游戏中，你有很多讲英语的机会吗？
几乎没有机会
1
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3
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5
机会非常多
15. 在口语游戏时，你会感到紧张吗？
非常紧张
1
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5
一点也不紧张
16. 通过参与游戏，你有没有变得更加敢说英语？
很不认同
1
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3
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5
非常认同
17. 游戏过后，你对学过的知识印象更深了吗？
非常不同意
1
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非常同意
18. 你希望在英语口语课上去开展更多游戏活动吗？
非常不希望
1
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5
非常希望
19. 请简要描述你印象中最深刻的英语口语游戏活动（例如：猜词游戏、角色扮演、单词接龙、故事接龙等）
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